高中政治《哲学的基本问题》文字素材5 新人教版必修4.docVIP

马克思主义哲学基本原理 第一章 绪论 第一节 哲学与哲学基本问题 一、哲学是关于世界观和方法论的学问 哲学作为一种认识活动的特殊形式和结果已存在三千年左右。它产生于古代东方、希腊、罗马的奴隶制社会。从哲学的词源来看，它的古希腊文是由“爱”(philos)和“智慧”(sophos)两词组成；在汉语中，“哲”字释为“智慧”、“聪明”、“贤明”等等。19世纪日本最早的西方哲学传播者西周(1829—1897)首次借用汉语的“哲”、“学”二字来称呼源于古希腊罗马的西方哲学学说；1896年前后，中国学者黄遵宪(1848—1905)将这一名称介绍到中国，为中国学术界所接受（《哲学大辞典·马克思主义哲学卷》上海辞书出版社1990年第1版第794页）。在此之前，中国哲学则称为道学、理学、玄学。从哲学的字面上讲，含有爱智慧、通晓事理之意，是给人以智慧、使人聪明的学问。然而这并非是哲学的科学含义，它尚未反映出哲学的本质。因为，正确的哲学确能给人以智慧，而错误的哲学则会使人糊涂或愚昧，况且能使人聪明的还有各种具体科学和人们的实践活动等等。那么，怎样正确理解哲学含义呢?应当从以下几个方面来把握。 (一)哲学是理论化、系统化的世界观。 从哲学同世界观的关系看，哲学是世界观的理论化和系统化。哲学作为智慧之学，其基本内容是世界观。所谓世界观就是人们对整个世界的总的看法或根本观点。它包括自然观、社会历史观、人生观等等。但是并非所有的世界观都是哲学，只有那些经过哲学专家学者加工、形成了一定理论体系的世界观，才能称得上是哲学。 可见，哲学与世界观既有联系，又有区别。 １．哲学与世界观的联系在于： 它们都是从实践中概括和总结出来的，都是对整个世界的根本看法，都是后天形成的，必须经过学习，同属于意识形态、精神的范畴。 ２．哲学与世界观的区别在于： (1)世界观是人们在长期的生活过程中逐渐形成的。人们在生活、实践中自发形成的世界观是零乱 的、不系统的、不自觉的，缺乏理论的论证和严密的逻辑，只知其然，不知其所以然。这样的世界观是人人皆有的，但其内容的构成往往又是自相矛盾的。 (2)哲学是专门的学问，它是按照一定的原则，逻辑地把世界的问题加以理论化、系统化形成为一定的思想体系。它是人们世界观的理论表现，必须经过有意识的、专门系统的学习和训练才能获得。哲学不仅要对关于整个世界的一般问题作出这样或那样的回答，提出一定的观点、原则、理论，而且要对这些观点、原则、理论作出理论的解释和逻辑的论证。 哲学源于生活，又区别于生活；人们在对于各种事物的观察和处理中就表现了自己的世界观，贯穿了一定的哲学观点，但这并不等于掌握了完整的哲学理论。这就告诉我们： 第一，哲学并不神秘，不应是少数人的垄断的圣物。 第二，哲学又是一种专门的学问，有自己的特定的内容，要了解它，就得努力、认真、系统地学习它，不学自通的事是没有的。 (二)哲学是对具体科学的概括和总结 从哲学同具体科学的关系来看，哲学源于具体科学的发展，又高于具体科学、统帅具体科学。哲学与具体科学的关系说明了： １．哲学不是从来就有的，它的产生是有条件的。 哲学是在具备有一定丰富的自然科学知识和社会知识以及具备一定的抽象思维力的条件下，才有可能产生。 在原始社会是不具备上述条件的。当时人们只有对一些事物的具体看法和宗教的萌芽。因为原始社会的人们不可能有专门坐下来从事脑力劳动的时间和物质条件，同时也不必要。只有到了奴隶社会，由于生产的发展，物质有了相对“剩余”，自然科学和社会科学知识有了一定的积累，人们具备了一定的抽象思维的能力，体力劳动与脑力劳动有了分工，使世界观的理论化、系统化成为必要时，才使概括和总结自然、社会和思维知识成为可能和现实。 ２．哲学同各门具体科学是一般和特殊的关系。 ①哲学以整个世界为研究对象，从世界的整体性和总联系方面来研究世界的共同本质及其普遍规律。具体科学是研究世界一定领域、一定层次、某一方面的本质和规律的科学，是从对世界的直接研究中揭示其特殊本质和特殊规律的科学。 ②具体科学是哲学的基础。哲学以具体科学的规律为前提，从中概括总结出一般的普遍规律。哲学的发展离不开具体科学的发展，必须反对“代替论”——即哲学代替具体科学。 ③哲学指导具体科学的发展。哲学为具体科学的发展提供世界观、方法论的指导。科学发展史表明，任何一门具体科学的发展，都离不开一定哲学的支配和指导，必须反对“取消论”和“哲学无用论”。 (三)哲学是世界观和方法论的统一 １．什么是方法论? 所谓方法论是指世界观在人们认识世界和改造世界过程中的具体表现，是人们在认识和实践中所