高中政治 《世界文化的多样性》教案14 新人教版必修3.docVIP

课题 第三课 文化的多样性与文化传播 世界文化的多样性 执笔人 编写日期 执行人 执行日期 三维 教学 目标 一， 考点定位 1， 了解世界文化多样性的表现 2， 理解世界文化与民族文化的关系 3， 理解尊重文化多样性的意义 重点 难点 一， 考向探究 1，以2008年北京奥运会的举办为背景，考查文化多样性的表现，世界文化与民族文化的关系以及尊重文化多样性的重大意义。 教法 教具 讲练结合法 多媒体 教学过程 特色教案 一， 考点梳理 1、世界文化多样性的表现 （1）民族节日 　 A，从形式上看；蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化长期的积淀。 B，从作用上看：民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 C，从功能上看：民族节日是领略不同民族文化韵味的平台。 （2）、文化遗产　 　 A：对于一个国家和民族来说：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 B，对于世界文化来说：文化遗产是人类共同的文化财富。 C，对于当代社会来说：保护民族文化遗产上当代人的责任。联合国教科文组织决定以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给以保护。 2，世界文化与民族文化的关系 （1）文化多样性 　A，世界文化的构成：是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族的文化是共性与个性的统一。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化的丰富多彩。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 B，文化多样性的含义：不同民族和国家文化内容和形式各具特色。 C，文化多样性的地位：上人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 （2）世界文化与民族文化的关系： A， 世界文化的共性和普遍规律：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 B， 各民族文化的共性和特征：各民族间经济的和政治的，历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。 C， 文化的多样性是世界的基本特征：文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界扫，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 　 　3、尊重文化多样性的意义 　 　 （1），对待文化多样性的正确态度是： A， 正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 B， 具体要求：相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明进步。 （2）、尊重文化多样性的必要性： A， 内在要求：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活，维持社会稳定的重要作用，是一个民族生存和发展的精神根基。 　 B，必然要求：尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。 　 （3）、怎样才能真正做到尊重文化多样性： 　 A，基本态度：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。 B， 具体要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 四，典例分析 【2008．广东卷】北京奥运会得到我国人民的大力支持，也得到世界人民的积极响应。申奥宣传片中对中国五千年文化的诠释以及中国人民热情与真诚的笑脸征服了世界。这表明（ ） A．奥运会既是体育盛会，同时也是文化盛会 B．文化不仅属于本民族，而且属于全世界 C．北京奥运会可以向世界展现中华文化的魅力 D．奥运会可以成为文化传播的途径 【解析】ABCD。申奥宣传片以及中国人民热情与真诚的笑脸征服了世界，这表明，通过北京奥运会向世界展现了中华文化的魅力，传播了灿烂的中华文化，同时也表明了文化不仅属于本民族，而且属于全世界。可见A、B、C、D四项都符合题意。 五，巩固练习 1，（2008年高考政治，广东卷）广东省计划在2009年将“南海I号”和省内其他“海上丝绸之路”的遗址和文物，一起打包“申遗”(申请世界文化遗产保护)。这有利于（C ） A．促进世界各民族文化的融合 B．维护民族文化的稳定性 C．保护人类共同的文化财富 D．借鉴其他民族文化的成果 2，（2008年高考政治，广东卷)我国城市建设中“南方北方一个样，大城小城一个样，城里城外一个样”，这种“千城一面”现象（ C ） A．体现了当代世界建筑文化的发展趋势 B．是批判继承中国传统建筑文化的结果 C．不符合人们对城市建筑文化多样化的需求 D．符合城市建设统一规划的需要 3，奥运圣火的传递，实质上就是不同文化进行交流