孔与轴的极限与配合解析.pptVIP

互换性与技术测量 授课单位：机电工程学院 授课老师：史留勇 联系电话: 151 0363 7471 Email: 课程介绍 课程介绍及进度安排 授课课时：40h=32h理论讲授+8h实验 考核方式：闭卷考试 考核成绩：70％考试＋30％作业、出勤、提问等 课程的要求： （1）掌握有关公差、测量的基本概念、基本理论、术语、定义； （2）培养公差设计及精度检测的基本能力； （3）学会查工具书，如手册、标准等。 本课程研究的内容 内容包括： 互换性＋技术测量 本课程的学习目标 掌握互换性和标准化的基本概念； 掌握有关公差、测量的基本概念、基本理论、术语、定义； 培养公差设计及精度检测的基本能力； 初步学会根据机器和零件的功能要求，选用几何量公差与配合； 能够查用本课程介绍的公差表格，正确标注图样； 了解各种典型几何量的测量方法并初步学会使用常用的计量器具。 本课程的学科特点和学习方法 特点： 本课程术语定义多，符号、代号多，标准规定多，经验解法多。 从标准规定上看，原则性强；从工程应用上看，灵活性大，这对初学名来说，较难掌握。 学习方法： 在学习中应注意及时总结归纳，找出它们之间的关系和联系。 认真按时完成作业，认真做实验和写实验报告 参考资料： 互换性与技术测量（第五版），廖念钊等，中国计量出版社，2011.1 形状和位置公差，汪恺等，中国计划出版社，2004.5 互换性和测量技术 实验指导书 互换性及测量技术 实验报告 绪论 教学内容： 1. 互换性概述 2. 公差与配合标准发展简介 3. 计量技术发展简介 4. 优先数和优先数系 绪论 教学目标： 了解互换性与技术测量的学习目的和学习方法； 熟知互换性的概念、分类以及研究内容； 理解测量技术的相关发展历史； 理解并掌握优先数原理及应用； 教学重点与难点： 互换性的概念及其研究内容 1. 互换性概述 举例： 机器或仪器上掉了一个螺钉，按相同的规格买一个装上； 灯泡坏了，买一个安上； 汽车、拖拉机、手表中某个机件磨损了，换上一个新的； 一、“互换性”概念： 互换性指同一规格的一批零件或部件中，任取一件，不用经过任何选择、修配或调整，就能装配在整机上，并满足使用性能要求的特性。 即具有互换性的零部件在装配过程中，满足三个条件，即： 二、互换性分类 按互换的参数范围可以划分为： “公差”的概念 零件在加工过程中，不可避免地会产生各种误差。想要把同一规格的一批零件的几何参数做得完全一致是不可能的，也没有必要的。实际上只要把几何参数的误差控制在一定范围内，就能满足互换性的要求。那么，允许零件尺寸和几何参数的变动范围叫公差。它包括尺寸公差、形状公差、位置公差等。 三、研究互换性的意义 在生产方面，有利于组织专业化生产，采用先进工艺和高效率的专用设备，提高生产效率。 在设计方面，有利于最大限度采用标准件和通用件，大大简化绘图和计算工作，缩短设计周期。便于计算机辅助设计CAD。 在使用、维修方面，可以减少机器的维修时间和费用，保证机器能连续持久的运转。提高了机器的使用寿命。 2. 公差与配合标准发展简介 加工误差：（f） 加工过程中产生的尺寸、几何形状和相互位置误差。 公差：（t） 由设计人员给定的允许零件的最大变动范围。 公差标准: 2. 公差与配合标准简介 二、公差标准的产生： 1. 现代化工业生产的特点： 1）规模大 2）协作单位多 3）互换性要求高 如何正确协调生产和准确衔接各生产环节，必须有一种协调手段，使分散的局部的生产部门和生产环节保持必要的技术统一，成为一个有机的整体，以实现互换性生产。 三、公差与配合标准发展 国际标准发展： 三、公差与配合标准发展 国内标准发展 3. 计量技术发展 计量单位发展： 1983年10月第十七届国际计量大会通过了以光速来定义米——米是光在真空中于1/299 792 458s时间间隔内的行程长度 。 计量器具发展： ☆ 分辨率由0.01mm提高到0.001mm、0.1μm甚至0.01μm； ☆ 测量空间范围由两维空间发展到三维空间； ☆ 测量的尺寸范围从集成元件上的线条宽度到飞机的机架； ☆ 测量的自动化程度从人工对准刻度尺读数到自动对准、计算机