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教学管理 李晓娜 联系方式：active@cau-edu.net.cn 010 010126 主要内容 1-层次、专业设置 2-教学计划与开课计划 3-开课与选课 4-教学资源 5-毕业论文（设计） 6-学生服务 7-网络教育部分公共基础课统一考试 8-管理规定改革 1-层次、专业设置 1-层次、专业设置 2个层次，三个类别，12个专业 校外学习中心与“需方”零距离接触，要积极参与专业建设。及时反馈信息 2- 教学计划与开课计划 2- 教学计划与开课计划 2-1 教学计划与开课计划的关系 2-2 学院目前执行的教学计划 2-3教学计划中各类学分要求的说明 2-4 注意事项 2-5 关于专升本跨专业加修 2-6 关于开设网上讨论课 2-1 教学计划与开课计划的关系 教学计划是组织教学过程、安排教学任务的基本依据。开课计划是教学计划的执行计划。可能根据执行情况对教学计划进行局部调整，开课计划反映了教学计划的变动，是学生选课的依据 2-2 学院目前执行的教学计划 一般情况 高起专：031~041；042~ 专升本：012~041；042~ 高起本：042~ 2-2 学院目前执行的教学计划 特殊情况 高起专：042~ 生源类别：党校、中专后继续教育 适用专业：农推、经管 教学计划：共10门课程，36学分 2-2 学院目前执行的教学计划 特殊情况 高起本，生源类别: (1) 031~041高起专续本 (2) 原012~041专升本因入学资格问题需加修课程的 (3) 042~党校、中专后继续教育、专业证书、学业证书、五年一贯制 适用专业：所有专业 2-2 学院目前执行的教学计划 特殊情况执行的教学计划 031~041高起专续本 总学分150，按照原高起专修完教学计划（不包括毕业论文），再按照042~高起本计划执行。 2-2 学院目前执行的教学计划 特殊情况执行的教学计划 012~041专升本转为高起本加修指定课程。分3类，分别加修8、13、25学分不等 2-2 学院目前执行的教学计划 特殊情况执行的教学计划 042~党校、中专后继续教育、专业证书、学业证书、五年一贯制，执行教学计划不变，在学分要求上调整 2-3 教学计划中各类课程学分要求的说明 以高起本为例： 2-3 教学计划中各类课程学分要求的说明 特殊说明1 通识课和专业教育课选修超出的学分可以计入任选课学分，反之不允许 2-3 教学计划中各类课程学分要求的说明 特殊说明2 对于高起本学生，如果专科段专业课在选课时学分计算上有难度，有以下两种处理办法：一是继续选课，多余的学分计入任选课；二是不再选专科段专业课，用本科段专业课学分补齐专业课总学分。反之不允许 2-4 存在问题及注意事项 学习中心对教学计划不理解或者不清楚，学院须加强对政策的解释和落实工作 042~教学计划中除《网络学习指导》外，没有必修课 2-4 存在问题及注意事项 对于专科段本科段同时开设的课程，只可以选1次课。 （针对042~教学计划） 对于在不同课程类别中开设的同一门课程，也只能选1次课。不允许重复选课 2-4 存在问题及注意事项 建议高起专的学生少选专、本专业课段重复设置的课程，尽量不选本科段专业课，否则如果学生继续读专升本，选课有难度 2-5 关于专升本跨专业加修 目前平台上缺乏判断是否跨专业的分类功能，使跨专业加修在平台选课时执行难度大，因此暂不执行专升本跨专业加修3门专业基础课的教学计划 2-6 关于网上讨论课的开设 开设小学分网上专题讨论课 更能体现网络学习的优势和特点，给学生提供一个学习交流的平台，提升学习兴趣 05年3~6月份已经开设《法学专题讨论课》《社会学专题讨论课》作为试点 3- 开课与选课 3- 开课与选课 3-1 开课周期 3-2 学院与学习中心的工作分工 3-3 存在问题 3-4 解决途径 3-5 开课计划发布版的说明 3-6 开课、选课和补考的关系 3-1 开课周期 每年3个开课周期 中专大专续读不变 3-2 学院与学习中心的工作分工 学 院：发布开课计划、考试计划、平台数据录入、平台课程资源准备 学习中心：根据开课计划和考试计划组织学生选课、形成选课表、根据选课表在平台上选课 3-3 存在问题 开课计划不能与选课需求完全统一 新旧教学计划交替、特殊情况多，专业多、课程多，选课工作量大 管理平台功能不健全，不支持多种条件下的平台选课需求 3-3 存在问题 不熟悉平台功能及操作 对开课计划的不理解，带来选课错误 不及时在平台上选课 3-4 解决途径 加强选课指导，形成常规开课计划 学院须加强对学习中心的平台培训工作，学习中心要积极使