湖北省荆州市沙市第五中学物理导学案选修3-4人教版131光的折射详解.docVIP

§13.1 光的折射 【学习目标】 (1)了解介质的折射率与光速的关系； (2)掌握光的折射定律； (3)掌握介质的折射率的概念． 【自主学习】 想一想：初中学过光沿直线传播，但光在传播过程中会变向，你知道这是为什么吗？放在水中的筷子折了，这又是为什么呢？ 填一填：对光的认识经历了漫长的岁月，19世纪初人们通过实验观察到了光的干涉和衍射现象证明了光的波动性，19世纪末发现了光电效应证明了光的粒子性。 填一填：光从一种介质照射到两种介质的分界面，一部分光会返回到原介质中去的现象叫做光的反射，另一部分光进入另一种介质的现象叫做光的折射。 填一填：光的反射定律：反射光线与入射光线、法线处在同一平面内，反射光线和入射光线分别位于法线的两侧，反射角等于入射角。且反射现象中光路是可逆的。 填一填：如图1所示，当光斜射到两种介质的分界面而发生折射时，入射光线与法线间的夹角叫做入射角，折射光线与法线间的夹角叫做折射角，折射角随着入射角的变化而变化。 点一点：大量的实验表明：折射光线与入射光线、法线处在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，入射角的正弦与折射角的正弦成正比，此为光的折射定律，即，为比例常数，由这个公式我们可以推测光可能是一种波。 填一填：如果光沿图1中的折射光线射入，光将会沿入射光线射入空气，因此我们说在折射现象中光路也是可逆的。 填一填：光从真空射入某种介质而发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦之比，叫做这种介质的绝对折射率，简称为折射率，用n表示。由于空气对光的传播影响很小，故可把空气当作真空来处理。 议一议：对于不同的介质来说折射率n是不同的，故折射率n是一个反映介质的光学性质的物理量，其大小与介质有关，与入射角和折射角的大小无关，折射率n越大，表明光从空气斜射入这种介质时偏折的角度越大。 填一填：光从一种介质射入另一种介质时，入射角的正弦与折射角的正弦之比是个常数，我们称为相对折射率，它的大小与与入射角和折射角的大小无关，只与两种介质有关。 填一填：大量研究表明：光在不同介质中的速度不同，光在某介质中的折射率等于光在真空中的传播速度c与光在这种介质中的传播速度v之比，即，由于光在真空中传播速度c大于光在任何其他介质中的传播速度v，故所有介质的折射率n都大于1。 想一想：当光从真空射入任何介质时，折射角总是小于入射角，当光从任何介质射入真空时，折射角总是大于入射角。 填一填：玻璃折射率的测量，根据折射定律我们需要测量入射角和折射角的大小，而确定两角的关键是准确确定入射光线和折射光线。 填一填：确定光线方向的方法：在玻璃砖的一侧观察另一侧的大头针B，使其挡住大头针A，A、B所在的直线即为入射光线，该直线与玻璃砖边界的交点记为O，在眼睛的一侧插第三个大头针C挡住A和B，再插上大头针D挡住前三个大头针，C、D所在直线即为光从玻璃砖的出射光线，该直线与玻璃砖边界的交点记为Oˊ，连接OOˊ即为光的折射光线。 议一议：通过以上分析可以知道无论光发生反射和折射都使光的传播方向发生了变化，反射与折射的根本区别在于：光发生反射时光仍在同一种介质中传播，光发生折射时光从一种介质传播到另一种介质。 议一议：现在你知道水中的筷子为什么会折了吗（可通过查阅相关的资料加以分析）？ 典题·热题 知识点一 折射定律 例1如图131-5所示，一束平行光以30°的入射角从玻璃射向空气中，折射角为45°.求： (1)玻璃的折射率； (2)光在玻璃中的传播速度. 解析：若光从玻璃射向空气中时，入射角为30°，折射角为45°；若光从空气射向玻璃时，入射角为45°，根据光路的可逆性知，折射角一定为30°，由折射定律得：玻璃折射率n==.由折射率与光速的关系n=得：光在玻璃中的传播速度v==m/s≈2.12×108 m/s. 答案： 2.12×108 m/s 误区警示 无论光从玻璃射向空气还是从空气射向玻璃，在表示介质的折射率时，一定是空气中的光线和法线的夹角的正弦和介质中光线和法线的夹角的正弦的比值，也就是说介质的折射率一定大于1. 例2如图131-6中，一玻璃柱体的横截面为半圆形，细的单色光束从空气射向柱体的O点（半圆的圆心），产生反射光束1和折射光束2.已知此玻璃折射率为，入射角为45°（相应的折射角为24°）.现保持入射光不变，将半圆柱绕O点在图示平面内顺时针转过15°，如图中虚线所示，则（ ） A.光束1转过15° B.光束1转过30° C.光束2转过的角度小于15° D.光束2转过的角度大于15° 解析：转动前，光束1（反射光）与入射光线间的夹角为A=45°×2=90°，光束2（折射光）与入射光线间的夹角为B=45°+（180°-24°）=201°.转动后，反射光与入射光的夹角A′=60°×2=120°,据折射定律，=，得r=