诸暨中学校园网络构建设计 毕业论文.docVIP

诸暨中学校园网络构建设计 目录 第1章 概述 1 1.1 实习的基本情况 1 1.2 毕业设计的核心任务 1 1.3 毕业设计工作进程 1 第2章 需求分析 2 2.1 委托单位简介 2 2.2 用户需求 2 2.2.1 业务需求 2 2.2.2 商业需求 2 2.2.3 特殊需求 2 2.3 可行性分析 2 2.3.1 技术可行性 2 2.3.2 经济可行性 3 2.4 系统功能 3 第3章 概要设计 4 3.1 系统设计思想 4 3.2 系统（或网络）总体结构 4 3.3 数据库设计（或网络建设预算、设备清单等） 4 第4章 详细设计 5 第5章 毕业设计总结 6 参考文献 7 概述 在飞速发展的信息时代，计算机网络技术的发展更为迅速，随着计算机网络技术的迅速发展和日益普及，计算机网络成为人们生活的一个重要组成部分。计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的产物，是20世纪最伟大的科技成就之一，随着信息时代的到来，计算机网络已经成为IT界空前活跃、飞速发展的领域。在我国，计算机网络也正迅猛地发展。 目前，全球已掀起一股信息高速公路规划和建设的高潮，作为其雏形，国际互联网（Internet）上相连的计算机已近达数千万台，全球有数亿人在Internet上进行信息交换和各种业务处理。Internet上积累了大量信息资源，这些资源涉及人类面对和从事的各个领域、行业及社会公用服务信息。成为信息时代全球可共享的最大信息基地。当前由于网络、数据库及与之相关的应用技术不断发展，尤其国际互联网（Internet）和内部网（Intranet）技术的广泛应用，世界正在迈入网络中心计算时代。人们传统的交互和工作模式正在改变。处在不同地理位置的人们可以共享数据，使用群件技术（GroupWare）进而能够协同工作；多媒体数据的存储、传输、应用技术的不断成熟；以上这些计算机技术的发展对传统的计算机业务系统产生影响，使用户能更方便更直观的使用系统，也使系统的性能更完善、功能更强大。随着计算机、通信和多媒体技术的发展，使得网络上的应用更加丰富。同时在管理等方面的需求，对网络也提出进一步的要求。因此需要一个高速的、具有先进性的、可扩展的计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足各方面应用的需要。信息技术的普及已经越来越受到人们关注。已经充分认识到这一点，未来的和手段，将是构筑在信息化发展战略之上，通过加大信息网络的投入，开展网络化，开展信息服务和远程服务等将成为未来建设的具体内容。需求分析 委托单位简介 诸暨中学创办于1912年，是一所办学历史悠久的学校，其源头最早可以追溯到始创于清乾隆21年即1761年的诸暨毓秀书院。学校坐落在西施故里陶朱山下，依山傍水，环境优美。占地面积近10万平方米。教学设施齐全，建有3800平方米的体育馆、2000平方米的健身房、50米8泳道的游泳池、400米塑胶跑道的标准田径场、藏书10万册的图书馆。实验室、语音室、电脑室、多媒体室、CAI课件制作中心、闭路电视系统、校园网等形成了现代化的教育教学网络。1981年学校被列为省重点中学，1995年被认定为首批省一级重点中学。现设61个高中班，在校学生3000余人，教职工200余人，其中有省特级教师6人，高级教师67人，一级教师54人。教师中获得国家级荣誉称号的8人，省级荣誉称号的30多人。 建校90多年来，学校为国家培养了4万多名优秀毕业生，其中有全国乃至世界瞩目的原全国人大常委、著名物理学家、中科院院士赵忠尧，原全国政协常委、著名社会活动家徐逸樵，著名物理学家、中科院院士何增禄，江西省原文联主席、当代作家杨佩瑾，中国音乐家协会理事、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》作者何占豪等一大批杰出人才。原教育部长、国家教委副主任何东昌、金石书画装帧大家钱君匋等都是诸暨中学的校友。 学校坚持面向全体学生，全面贯彻党和国家的教育方针，形成了《学生整体发展教育》模式。在新的历史条件下，学校深入开展以创新教育为核心的素质教育，被省教委列为创新教育试点学校。 业务需求 对于一个学校而言，学生和老师能高效，迅速并且绿色安全的上网学习知识是最为重要.因为就一个校区而言，学生每天都要紧张的学习各种知识来解答题目，但是很多知识是书本上无法直接获得。所以学生需要更加广泛的获得知识的来源渠道且学以致用。就老师而言，每天需要备课以便在课堂上更好的讲解。但是教研室的课本文章常常在换，一些旧的参考文献不能应用现代教学课本中，所以老师也要通过互联网查找一些文献见解来备课能及时的讲给学生，使学生能更加的简洁易懂，所以架设网络是大势所趋民心所向。还有学校是人口集中的地区，学校的安全保障也十分重要，通过高效的网络来管理校区安全保障师生安全的不可或缺的基础，所以网络构建是一所校区不可或缺的必要组成部分。 商业需求