广州市(牛津版)英语八年级下学期Unit5知识点归纳.docVIP

广州市（牛津上海版）英语教材八年级下学期 单元学业水平评价标准 Unit 5 目标 分类 评价 内容 基本要求 拓展要求 评价方式 语言 知识 语音 能区分新单词中所含的长短音、双元音和本单元的辅音、半元音。 会正确读出以下音标： 长元音：/(:/ /i:/ /(:/ /(:/; 短元音:/(//e//i/ /(//(//(//(/; 双元音：/(u//ei:/ /e(/ /((//ai/; 辅音: /( / /(/ /(/ /(/ /t(/ /d(/ /tr / 半元音 /w/ /j/。 1.能说出本单元新单词中包含的音标的读音规律。 2.能正确读出、说出、听写新单词。 3.能用正确的语音、语调流利地朗读课文。 4.朗读课文句子重音、停顿基本正确。 听写单词；对含有新单词的句子进行小测验。 词汇 掌握高频（★★★）单词/短语；基本掌握部分中频（★★）单词/短语，并能进行听说、读写，能听懂低频（★）单词。能理解无“★”单词。 ★★★单词:amount ,argument, latest, advantage, within ,budget, independent fair, responsibility, expect, senior concerned, generation, care, behaviour, bother, suggestion expression, immediately, gain lawyer, importance, decision willing, pack , insist , anywhere ★★单词：professor, twin, unhappy, advertising, livingroom, neighbourhood, apologize . ★单词：sadness, iron, dust, revise, headmaster, 无“★”单词： outing, tiring, self-control 能够准确运用这些单词和短语。在真实语境中灵活运用，清晰地表达自己的意愿。 拓展词汇 ★★★高频单词： MP3 player, stress ，gap , regulation ★★中频单词：digital, nonsense, remark, charter ★低频单词：racket, vacuum, 朗读课文； 听写单词； 3．在模拟情景或交际中运用本单元的词汇、词组、短语和日常用语。 4．在单元测验中检测。 基本掌握高频（★★★）短语和词组，部分中频（★★）短语、词组；能准确运用这些短语和词组；能听懂低频（★）短语和词组。 ★★★短语和词组： after all, pay sb.for sth. be serious about sth. for nothing, argue with, get angry with, generation gap, by hand, wash the dishes, be happy with, be willing to do sth, be busy doing sth, insist on, try doing sth, look forward to sth. ★★短语和词组: be concerned about, pop music, do the washing, washing machine, disagree with. 短语和词组: pocket money 能准确拼写词组和短语，并能准确运用词组和短语翻译句子；能在要点的提示下写出达到课标要求的短文。 能够在交际中运用高频（★★★）日常用语和部分中频（★★）日常用语。 ★★★日常用语: I’ll be right ove. ★★日常用语: Nonsense! 能够正确、灵活、自主运用高频和部分中频日常交际用语，并能准确、流利地朗读含有这些日常用语的短文。 目标分类 评价内容 基本（要求） 拓展（要求） 评价方式 语言知识 语法 转述别人的命令和讲述请求 了解不同形式的转述被人命令和讲述请求； 明白使用tell, order, instruct, command, ask +to do的句式进行转述的理由； 掌握上述句式进行转述的使用。 直接引语和间接引语 了解直接引语变间接引语的规律； 能列出直接引语变间接引语的要素：人称、时态、语序、连词的变化； 能把简单的直接引语变间接引语。 1.尝试运用tell, order, instruct, command, ask + to do的句式进行交际； 2.学会运用以上句式进行造句。 1.