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学校文化、德育迎检总结 学校环境、文化建设 1、有工作计划（或实施方案），有文化建设领导小组，组织机构。 组 长： 成 员： 2、学校文化氛围浓厚，环境布置美观、优雅、严肃、活泼，充分体现教育性、美观性、艺术性、实用性、激励性和人性化。 楼道走廊设立 四雅”为主题的温馨提示宣传展板，二楼宿舍楼道理设有宿舍“住宿生管理制度”，图书室外走廊墙壁设立图书推介和学生作品展两块大型展板，走廊设立明理导行的至理名言及温馨提示宣传小铁牌，让学校的每一面墙壁都会说话。为师生、家长营造优美的出入环境。 利用好学校系列标志来提炼和展现学校精神文化 3、学校有一定的文化内涵、有特色。 4、学校文化要充分体现出制度文化、活动文化、物质文化、精神文化。 A、精神文化建设： （1）继续开展师德建设活动。（2）提高师生的团队精神。开展一些形式多样文体活动（教师节各班开展尊师重教主题活动 、欢度国庆主题庆祝活动等）让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。 B、打造“敬业；博学；爱生、善教”的教师文化 C、加强德育常规工作，构筑精神文化主基 一是以养成教育为主线。认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》《在校学生一日常规》，养成文明健康的行为习惯。主要训练有三大方面的内容，分别是：习惯养成目标，习惯养成目标和学习习惯养成目标。建立完善的规章制度，制定，组建，与“文明班级”相结合，对各班进行综合考评。广播广播站等及时向每一位学生传递校园文化信息，展示师生风采寝室文化彰显个性 一级指标 二级指标 分值 等 次 得分 1 0.8 0.6 A1计划与落实（6） B1 有学年度（学期）工作计划、中长期发展规划，各项教育教学计划。 1　 　 　 　 　 B2 建立健全规章制度，教职工岗位职责分工明确，严格量化考核。 1　 　 　 　 　 B3 及时检查计划落实情况，每月检查一次，记录齐全。 每学期末对计划落实情况进行总结，有纸质材料档。 1　 　 　 　 　 B4 学期有总结评比，表彰先进集体和个人，有档案。 1　 　 　 　 　 B5 完成上级布置得各项工作、任务，做到政令畅通。 2　 　 　 　 　 A2文化建设 艺 术 教 育（15） B6 有文化建设、艺术教育工作计划，组织机构健全。 1　 　√ 　 　 　 B7 文化氛围浓厚，环境布置美观、优雅、严肃、活泼。 3　 　√ 　 　 　 B8 有一定的文化内涵、有特色。学校有体卫工作计划，开足开启体育课，大课间活动时间保证到位。每学年至少举办一次运动会，学生健康卡片齐全，最终让学生有一个好身体。 3 　缺体育运动会 　 　 　 B9 学校文化充分体现出制度、活动、物质、精神文化。 2　 　√ 　 　 　 B10 学校整体要整洁干净、清新，无卫生死角，食堂、商店宿舍管理到位， 2　 　√ 　 　 　 B11 艺术教育有自己的特色，有体卫工作计划，开足开启体育课，大课间活动时间保证到位。每学年至少举办一次运动会，学生健康卡片齐全，最终让学生有一个好身体。活动规范，有计划、记录、档案 4　 　缺体育运动会 　 　 　 A3德育管理与效果（20） B12 有德育工作计划，组织机构健全。 1　 　√ 　 　 　 B13 有对学生和教师的德育量化方案，并有量化结果。 3　 　√ 　 　 　 B14 行为习惯养成教育有计划、内容、检查、评比。 2　 　√ 　 　 　 B15 每学期至少举行两次大型德育主题活动，有档案。 2　 　√ 　 　 　 B16 每学期要评选一次德育方面先进的教师和学生。 1　 √　 　 　 　 B17 利用各种方式对学生进行德育教育，有记录档案。 2　 √　 　 　 　 B18 环境布置要体现德育教育，各学科教学要体现德育教育，档案上要有记录。 3　 　√ 　 　 　 B19 校风正、教师师德高尚，不体罚或变相体罚学生，教师无违纪、违法犯罪现象。 2　 　√ 　 　 　 B20 学风浓，学生举止文明，有礼貌、团结有爱心、知荣辱、守礼仪，无违法犯罪现象。 2　 √　 　 　 　 B21 德育各类档案规范、齐全。 2　 　√ 　 　 　  A4教学管理与质量（30） B22 有教学工作计划、教研工作计划，组织机构健全。 1　 　 　 　 　 B23 期初各种计划齐全，内容具体可操作，有实效性，期末有总结、有反思、有分析。 　1 　 　 　 　 B24 切实开展校本教研活动，有文字、图像等资料。 1　 　 　 　 　 B25 积极参加市、县、学区等各级各类培训，创造性的开展校内培训。教师学习培训有笔记、有反思