植物病虫害绿色治理实习报告精要.docVIP

贵州大学农学院 2013——2014学年第二学期教学实习 植物病虫害绿色治理 实 习 报 告 学院： 农学院 专业： 农产品质量与安全 姓名： 陈 帝 炉 学号： 1109010111 班级： 2011级 实习性质： 教学实习 实习地点： 植保园艺楼本科生教学实验室 指导教师： 彭丽娟 成绩： 时间 ：6月9日至6月23日 第一部分 实 习 概 况 一．实习时间：2014年6月9日~2014年 二．实习地点：植保园艺楼本科生教学实验室 三．实习组员：第三组，组长：阮利坤 组员：陈帝炉 欧鸿毅 陈俊光 朱克锐 四．实习目的：教学实习是让学生将书本上学到的理论知识应用到具体实践中，提高同学们解决实际生产的能力，特别是土壤中的放线菌，木霉菌的分离与计数。通过学习，为同学们的展开科研和科技推广打下基础。 五．实习内容概况：项目一：放线菌的分离纯化及稀释平板菌落计数 实验原理 试验方法 土壤中放线菌的分离与计数 培养基 基本要求 培养基的配方 观察现象记录结果 实验内容 实验原理方法和手段 实验用品 一放菌菌（Actinomycete）是一类主要呈菌丝状生长和以孢子繁殖的陆生性较强大的原核生物。因在固体培养基上呈辐射状生长而得名。大多数有发达的分枝菌丝。菌丝纤细，宽度近于杆状细菌，约0.5～1微米。可分为：营养菌丝，又称基质菌丝，主要功能是吸收营养物质，有的可产生不同的色素，是菌种鉴定的重要依据；气生菌丝，叠生于营养菌丝上，又称二级菌丝。 本实验采用高氏一号琼脂培养基分离和计数菜园土中的放线菌。真菌在土壤中的数量次于细菌和放线菌，主要在有机质丰富、透气性好的偏酸性土壤中较多。分离土壤中的真菌并不难，但由于其菌落大，容易扩展，计数准确性较低。本实验采用加有氯霉素或庆大霉素和孟加拉红的马丁氏培养基分离及计数菜园土中的真菌。按一般资料介绍为链霉素，但此种抗生素要先配成一定浓度的溶液，且应于倒平板前才加入培养基中。在此培养基上，放线菌和细菌被氯霉素或庆大霉素和孟加拉红所抑制，但大多数真菌能够生存，且其菌落受孟加拉红的抑制而较小，从而避免了某些真菌的扩散蔓延而带来的数量上的误差。培养皿中的既无放线菌菌落肥沃的土壤放线菌的数量可能相对要多些 分离得到的可能性也比较大而我们组采取的突然是比较一般的土壤图）里面所含的放线菌较少一般分离放线菌使用肥力较好的菜园土比较多 二．木霉菌属真菌门，半知菌亚门，丝孢纲，丝孢目，丛梗孢科，木霉属，广泛存在于不同环境条件下的土壤中。自19世纪中叶，人类对木霉菌已有了初步的认识，但直到上世纪60年代木霉菌的分类地位才得以确定。大多数木霉菌可产生多种对植物病原真菌、细菌及昆虫具有拮抗作用的生物活性物质，比如细胞壁降解酶类和次级代谢产物，并能提高农作物的抗逆性，促进植物生长 和提高农产品产量，因此被广泛用于生物防治、生物肥料及土壤改良剂。由于化学农药对环境的负面影响较为严重，所以对环境较为友好的生物农药木霉菌受到了广泛的关注。常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 本实验利用木霉菌生长迅速的优势，配置调节适宜木霉菌生长蛋不适宜其他菌生长的培养基，从而得到木霉菌。 结果分析：本组5个培养基（见图8）中有一个培养基里面长出了木霉菌，所以我们组成功的分离出来木霉菌。木霉菌落及形态特征：木霉菌培养菌落初为棉絮状或致密丛束状，前期颜色为白色至灰白色见图3图5，无固定形状。后期当分孢子成熟后，菌落自中央到边缘，渐渐变为不同程度的绿色菌落6至图7， 极少数为白色粉状。分生孢子梗从菌丝的侧枝生出，直立分枝，小枝常对生，顶端不膨大， 上生分生孢子团。分生孢子球形，浅色或无色。 图1采集土壤 图2 放线菌的生长情况 图3 6月 6月14木霉菌日生长情况 图5 6月17日 木霉菌生长情况 图 图7 6月 图8 第三组木霉菌生长情况 三实习心得 实习的时间快而又短暂，不知不觉实习的时间很快就过去了。回想这段日子，我真的有很失落过，也有很认真过，很高兴过，而现在就是很珍惜这段经验。对我们来说 总的来说这次实习让我们学到了怎样从自然中分离放线菌和木霉菌11级 农产品质量与安全 专业实习日志 时 间 内 容 备注 2014年6月9日 对实验进行准备：包括培养