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我发现了第二种识字的方法，你知道是什么吗？ 熟字换偏旁 底—低(低头) 油—邮(邮局) 桥—轿(轿车) 线—钱(花钱) 评 论 评比 来访 访问 挤满 挤进 邮局 邮票 轿车 花轿 花钱 金钱 我会读 春暖花开 春风拂面 万里无云 五颜六色 百花盛开 欢歌笑语 1、我能用这些词语说话。 2、我还知道一些描写春天 的四字词语。 花团锦簇、柳暗花明、草长莺飞、姹紫嫣红、 万紫千红、春和景明、春花秋月、春意阑珊、 花枝招展、雨后春笋、春寒料峭、繁花似锦、 春色满园、鸟语花香、春意盎然、百花齐放、 绿肥红瘦、寸草春晖、莺歌燕舞、枯木逢春、 含苞待放、春风得意、暗香疏影、 我会写 春 天 来 了。 小朋友们长高了。 chūn tiān lái le 春 天 来 了 。 xiǎo péng yǒu men zhǎng 小 朋 友 们 长 gāo le 高 了 。 读读背背 花园果园 我们村种了许多果树。 春天,果树开花了.梨花开了,苹果花 也开了.我们村成了花园. 秋天,果子熟了.梨熟了,苹果也熟 了。我们村成了果园. 口语交际 春天在哪里 1、你找到春天了吗，把你发现的春天画下来，再给大家讲讲你的画。 2、将你的画展示在老师指定的位置，分享你的发现。 第一单元阅读拓展课 第一单元朗读指导课 1、读准字音 2、分清多音字 3、读准轻声 4、读好儿化音 5、注意停顿与断句 6、注意关键字词读重音 7、注意角色的语气及扮演 第一单元导学课 春天来了，孩子们，我们赶紧来寻找春天，发现春天吧！你知道春天有哪些特征吗？ 看 ！第一单元都是描述多彩的春天的，在这个单元里，我们将会了解春天的景，春天的事，春天的人，还会聊春天的变化等话题。你知道这个单元共有几篇课文吗？分别是什么？ 《识字1》 1《柳树醒了》 2《春雨的色彩》、 3《邓小平爷爷植树》 4《古诗两首》 《语文园地一》 现在让我们一起来了解这个单元我们要完成什么学习目标吧。 明确了学习目标，还等什么呢？选取你自己喜欢的读书方法将整个单元的课文读一遍吧，然后完成《第一单元导读卡》。 学习目标： 1、掌握本单元的重点生字词，会认64个生字，会写29个生字； 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文《识字1》、《柳树醒了》、《古诗两首》； 3、 留心观察周围事物，走进生活，感受春天的美，培养喜欢春天，热爱大自然的情感态度。 第一单元字词课 1、识字小霸王 （检测谁的识字多） 2、小组力量大 （小组成员互相帮忙，教会队友不认识的字） 3、词语袋袋库（按照老师的要求将生字卡的字归类） 4、词语熔化机（检测词语的理解度） 5.我有巧巧嘴 （选择本单元3个词语以上来说一句话） 第一单元品读课 1、理解四字词语的意思，能用其中几个说一句话。 2、背诵《识字1》。 《识字一》 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 1 柳树醒了 1.课文用了什么手法来写柳树醒了？ A 比喻 B 拟人 B 拟人 2、柳树在谁的帮助下醒了？ 春雷 春雨 春风 春燕 3、从哪里看出“柳树醒了”？ 小柳枝软了；小柳梢绿了；小柳絮飞了； 柳树跟小朋友玩耍，小朋友长高了。 4、在春天里，还有什么醒了呢？ 用文中的句式说说你的发现： ________跟____________了， ______着______着， _____________,_________了。 5、背诵课文。 2、春雨的色彩 1、春雨是