总结教程分析.doc

总结分析报告 ——关于“复旦学子对复旦传统的认识与态度” 复旦已经走过了100站在历史的长河中，我们不禁感慨万千。一代又一代复旦人不懈奋斗，铸就了复旦今日的辉煌，也形成了复旦的精神和传统。校庆的机会振奋精神，凝聚人心，鼓舞士气，使复旦人更加团结一致更加了解复旦百年来赖以发展的精神支柱更加明确复旦的发展方向。我们起草出一份问卷初稿给讨论通过的方式与多次的沟通形成一定共识综合相关意见完成问卷的最后定稿要继承和发扬复旦精神了解校史。校史教育应该成为在校师生的必修课。要在全校师生中广泛深入地宣传和学习校史，弘扬优良传统。教师用复旦的优良传统教育和影响学生特别是要把校史上著名人物的先进事迹作为教育学生的生动教材颜福庆先生早年就推崇正谊明道，要求师生不计功利，为人群服务。上医的校歌第一句便是：人生的意义何在乎？为人群服务。服务的价值何在乎？为人群解除病苦。正是在这种精神的鼓励下，一代代上医人发扬爱国主义和人道主义精神，努力为人民的健康服务。复旦地处上海。从东海之滨的小渔村到国际化的大都市，上海的发展本身就是一个海纳百川、兼容并蓄的过程。在这一点上，复旦深受影响，复旦的精神和文化与上海的城市精神是一致的。海纳百川、兼容并蓄的胸怀和心态使复旦得到了巨大的发展。复旦历史上经历过几次大的调整。建国初期，新生的共和国为了满足国家有计划的大规模经济建设对专门人才的需要，对高等院校进行了大规模的院系调整。复旦是这次院系调整中组合高校最多的大学，一共有19所高等学校的相关系科加盟复旦。这次调整，使得复旦成为一所门类众多的全国性的综合性大学。海纳百川的前提是对外开放。复旦历来是一所重视对外开放，广泛开展国际交流与合作的大学。一批学术大师和著名学者都有海外留学的经历复旦老校长李登辉和上医老校长颜福庆都曾赴美国耶鲁大学留学。复旦拥有开放的心态早在文革结束后，当多数人对外国二字还避之惟恐不及时，复旦大学已毫不犹豫地与国外大学联系，将年轻学者与学生送出国门深造。苏步青、谢希德等老校长都是国际交流的创导者和开拓者，他们的身体力行为复旦带来了很大的国际声誉，为我们后人创造了很多机会。谢希德，这位在美国麻省理工学院获得博士学位的著名物理学家，也因其崇高人格与卓越才干，成为深受复旦人尊敬与感念的一任校长。复旦学子以优异的成绩为母校的优良精神传统不断增添新的注解。给年轻人机会，在打好基础之后，将学生们推向更高更广阔的舞台，是复旦多年来形成的良好风气。复旦走出了一批新经济时代弄潮儿，从盛大老总陈天桥到复星高科郭广昌，似乎也有着某种“复旦制造”的共性。因成绩优异提前毕业的陈天桥，最难忘的是在母校团委工作给他的机会和磨炼，“这段经历为我后来的发展打下了重要的基础”。 复旦的学术成果在中国高等教育及科学史上创下了很多值得骄傲的第一。，原复旦大学和原上海医科大学合并，实现强强联合，优势互补。两校合并犹如两支涓流汇成为一股洪流，使得新的复旦大学有了更厚实的历史财产、更辉煌的成就和更广泛的影响。复旦与上医的合并，使得新复旦的学科更加齐全，综合性更强，学科交叉融合的空间更加广阔。学科综合有利于培养学生的全面素质，也有利于拓展新的学科生长点，有利于实现科学研究的重大突破。科学发展史表明，科学的新生长点往往在交叉点上。而综合性大学具备学科交叉的土壤。合并四年来，加大了对医学学科的投入，重点扶植医学学科与其他相关学科的交叉研究1952年的院系调整，使得各路名师云集复旦，不同的要求见解、不同的人文背景都在复旦园里交流、碰撞、汇聚、融合，并在这个过程中生长出新的枝芽来。这充分说明，一个学校必须是活水，是海洋。新的力量的加入，总会给学校带来一股新鲜空气，甚至可以从根本上改变一些学科的面貌，实现跨越式发展。因此，人才流动、人才引进是一所大学永恒的主题。复旦也正是在这种过程中才永葆青春。大楼只是表征，为复旦赢得声誉的，乃是大师。百年岁月，复旦积涓流而成汪洋，辈出的学术名师如九仞高山，是真正沥出学术甘泉的源头。正是因为复旦园里有自由的学术空气，开放的学术空间，宽松的学术氛围，这才吸引和集聚了各路名师，造就了许多博古通今、学贯中西的大师级人物，形成了百花齐放的局面。更弥足珍贵的，是复旦严谨而丰厚的学术衣钵的传承始终不绝如缕。正直高贵的人格，淡泊名利的胸怀，复旦名师的风范，润物无声地影响了一代代复旦学子。复旦老校长李登辉先生将团结、服务、牺牲作为复旦精神的主要内容。历史上，不少优秀的学子都积极投入了反帝、反封建的斗争，他们一直站在斗争的最前线，据不完全统计，至少有13位复旦学子为新中国的诞生献出了自己年轻的生命。当时，复旦被誉为爱国民主的堡垒。上海解放后，为了解放全中国、巩固新生政权，复旦有780名学生响应党的号召，积极参加南下服务团和西南服务团，参加人数列上海高校之首。在这前后，一批留学海外的优秀学子也怀着赤