余庆县中小学教学常规管理督查评估细则(改)要点分析.docVIP

附件： 余庆县基础教育教学常规管理督导评估细则（修改） 评估指标 评估要点 分值 评分细则 评估方法 评估记录 得分 A B C A1 教学 工作 管理 300分 B1 课程 管理 30分 C1 课程课时 开齐课程，开足课时。 10分 随意增减课程扣5分 随意增减课时扣5分 查课表、问卷调查访问学生 C2 选修课程 开发校本教材， 开设校本选修课程。 10分 有较规范的校本教材 5分 有校本选修课程安排 5分 查看教材 个别访问 C3 活动课程 开设综合实践活动课程 10分 开设综合实践活动课程5分 有综合实践课教案及过程资料5分 查课表、查记录、查教案、影像等 B2 计划 管理 30分 C4 计划制订 教务处工作计划，任务明确，操作性强 10分 教务处有工作计划，内容具体，可操作性强。 内容涵盖常规、教研、课题、法制渗透、图书实验、毕业班和减负提质等，少一项扣1分，扣完为止。无月工作安排扣5分。 查电子资料 C5 计划执行 严格按计划执行，任务落实，记录详实。 20分 计划执行规范，计划任务落实10分 有与计划对应的活动安排及过程资料10分 查活动记录、 核对计划中的活动 B3 制度 管理 30分 C6 制度制定 有完善的教学常规管理制度。 10分 制度涵盖面广（教学常规、校本教研、课题研究和图书实验等）5分 制定实用规范不滥 5分 查电子资料 C7 制度执行 严格执行教学常规管理制度，责任明确。 20分 各类教学管理制度执行严格 10分 有记录，有责任追究，赏罚分明 10分 查记录、知晓率、问卷调查 B4 学习 管理 30分 C8 学习品质 培养学生的学习品质 10分 有培养学习品质的目标、方法5分 有培养学生学习品质的效果 5分 查阅资料 临堂听课 问卷调查 C9 学习过程 学习过程的指导，学习习惯的培养。 10分 对学习过程有具体指导的方法和措施，5分； 学生有自觉学习的习惯，5分。 查阅电子资料 查看学习过程 问卷调查 C10 成长档案 建立学生成长档案 10分 建立学生成长档案 5分 管理规范，能反映成长经历 5分 翻看学生成长记录袋 评估指标 评估要点 分值 评分细则 评估方法 评估记录 得分 A B C A1 教学 工作 管理 300分 B5 活动 管理 30分 C11 活动形式 活动形式多样， 学生参与面广。 10分 每学期全校性文体活动、科技活动、社团活动不得少于三项 5分 活动形式多样，学生积极参与 5分 查活动安排 看活动记录 查图片视频 C12 活动开展 活动方案详细， 活动记录详实.　 20分 有方案，责任明确。　 10分 活动有记载，有小结。 10分 查方案、查记载、查音像等 B6 资料 管理 30分 C13 教辅资料 规范管理教辅材料 10分 滥编、滥订、滥发教辅材料不给分。 小学带有教辅资料或中学每科带有两种以上教辅资料进教室每班扣1分。 问卷、查学生书包 C14 档案资料 教师业务档案详实；常规管理资料规范 20分 业务档案资料收集齐全、填写完整规范10分；常规管理资料按评估指标归档，重过程资料，实用不滥。纸质与电子相互补充。10分 查教师业务档案和教学常规档案 B7 图书 管理 30分 C15 管理制度 规章制度齐全；管理人员到位。 15分 各种管理制度上墙，　 5分 有专(兼)职管理人员,管理规范。10分 查上墙资料、实地查看 C16 图书使用 定期开放图书室；图书借阅率高。 15分 阅览室每周开放不足10小时扣5分， 图书借阅率不足30%扣10分。 问卷、查借阅率 B8 实验 管理 30分 C17 实验开出 实验开出率高，实验记录规范。 15分 演示实验和分组实验开出率达100% 5分， 实验记录规范5分，实验报告全批全改5分。 问卷、访谈、查记录 C18 仪器管理 有专人管理， 仪器摆放有序 15分 有专人管理教学仪器,按类摆放 5分， 仪器台帐健全，帐物相符，5分， 定期维护保证实验课顺利进行 5分 实地查看， B9 教学 检查 30分 C19 检查内容 检查项目齐全， 检查记载详实。 15分 定期检查 5分，项目（备课、作业、辅补、听课、反思、法制渗透等）齐全5分， 学校领导参与5分。 查检查记录 C20 检查记载 记载详细， 有定性评价。 15分 检查均有记载 5分，有定性评价5分， 有检查小结5分。 查检查记录 B10 教学 总结 30分 C21 考核考评 定期进行考核考评 15分 学校有教学工作量化积分考核方案　5分， 定期考核考评，结果与绩效挂钩　10分。