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导学案 第五节 两栖动物和爬行动物 年级 八年级 学科 生物 时间 主备教师 学 习 目 标 1、能够知道、了解一些常见的两栖动物和爬行动物。 2、明确两栖动物和爬行动物的主要特征。 3、通过学习树立爱护动物的意识。 教 学 过 程 教师指导学生阅读课本，回答教师提出的各个问题。 第一步，自己解决问题； 第二步，两人小组解决问题； 第三步，四人小组解决问题。 自 主 学 习 1、两栖类的代表动物是什么？ 2、青蛙的生活环境怎样？ 3、青蛙的外部形态如何？ 4、青蛙的内部结构如何？ 5、两栖动物常见动物有哪些？ 6、两栖动物的主要特征是什么？ 7、两栖类与人类的关系如何？ 8、爬行类的代表动物是什么？ 9、蜥蜴的生活环境？ 10、蜥蜴的外部形态如何？ 11、蜥蜴的内部构造如何？ 12、爬行类的常见动物有哪些？ 13、爬行类的主要特征是什么？ 14、爬行类与人类的关系如何？ 质 疑 解 惑 阅读课本25页的观察与思考回答下面问题： 1、青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？ 2、当你把青蛙我在手中时，你有什么感觉？ 3、比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？ 巩 固 达 标 1、青蛙是由 发育来的。无论是外部形态还是内部构造都像 ，有 ，用 呼吸，只能像鱼一样在水里生活。蝌蚪发育成青蛙以 后， 和 都消失了，生出 和 。可以在陆地上生活。青蛙属于 。 2、青蛙的眼睛后面有 ，可以 ；头部前端有一对 ，是呼吸时气体的通道；青蛙的 短小，可支持身体； 发达，趾间 有 ，既能 也能 。 3、青蛙能适应陆地生活，与它能用 呼吸密不可分，但青蛙的 结构简单，不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，可以辅助呼吸。 4、常见的两栖动物有 、 、 等。 5、两栖动物的特征主要是：① ， ； ② ， ， ， 。 6、蜥蜴生活在陆地上。它的头部后面是 ，因此它的头可以灵活的 ， 一边在陆地上寻找食物和发现敌害。四肢短小，能贴地面迅速爬行；皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以 又能 。 7、蜥蜴靠 呼吸， 和 可以完全摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。 8、常见的爬行类动物有 、 、 、 等动物 9、爬行动物的主要特征是：① ；② ③ ， 。 反 思 与 纠 错