第二讲乘除法算式谜.docVIP

学生姓名 年 级 三年级 科 目 奥数 教师姓名 学 时 第2讲 授课时间 2013-1-22 授课题目 乘除法算式谜 教学目标 熟练掌握乘除法计算的应用，培养学生数学推理及逻辑思维能力。 重点难点 算式谜中各部分之间的关系。 作业检查 教师反馈 知识掌握 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 教师签名： 能力培养 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 思想态度 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 本次课总体评价： 学生自评 本次课收获和自我感受（对应分值上打√） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 学生签名： 家长意见 家长签名： 教学主管审核： 年 月 日 教学过程 常用计算规律：5和奇数相乘，积的末尾一定是5；5和偶数相乘，积的末尾一定是0；0乘任何数都得0；1乘任何数还得原数。 例题：在 里填上适当的数字，使算式成立。 × 3 反馈演练： 在下面算式的 里填上适当的数字，使算式成立。 （1） × （2） × 2 例题：在空格里填上适当的数字，使算式成立。 反馈演练： 在空格中填上合适的数字，使竖式成立。 （1） （2） 例题：下面算式中的相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，问A、B、C、D、E各代表什么数字？ A B C D E × A E E E E E E 反馈演练 A B C D × 4 D C B A 巩固提高 1、在空格中，填上合适的数字，使式子成立。 2、在下面除法竖式的空格中填上一个合适的数，使算式成立。 作业（选做） 1、在下面的空格里填上连续数。 × × ＝720 240÷ ÷ ÷ ＝2 2、在空格中，填上合适的数字，使式子成立。 3、下面的每个汉字各代表数字几。 1 培养中华智慧之星 6 3 2 4 4 5 4 7 0