第2次课简单应用题.docVIP

第二部分：简单应用题（查询2） 二、交叉表查询注意：交叉表查询不做各行小计。 2. 从“学生”数据库表“学生”和“公共课成绩”中查询各班男女生成绩不及格的人数, 其中班级取学号的前4位，查询保存为“男女生不及格的人数” 3．过关题： 第45套★ 二、简单应用：（24分） 考生文件夹下存在一个数据库文件samp2.mdb，里面已经设计好表对象tCourse、tScore和tStud，试按以下要求完成设计： （1）创建一个查询，查找党员记录，并显示姓名、性别和入校时间三列信息。所建查询名为qT1。 （2）创建一个查询，当运行该查询时，屏幕上显示提示信息：请输入要比较的分数：，输入要比较的分数后，该查询查找学生选课成绩的平均分大于输入值的学生信息，并显示学号和平均分两列信息。所建查询名为qT2。 （3）创建一个交叉表查询，统计并显示各班每门课程的平均成绩，统计显示结果如下图所示（要求：直接用查询设计视图建立交叉表查询，不允许用其他查询做数据源）。所建查询名为qT3。 说明：学号字段的前8位为班级编号，平均成绩取整要求用Round函数实现。 （4）创建一个查询，运行该查询后生成一个新表，表名为tNew，表结构包括学号、姓名、性别、课程名和成绩等五个字段，表内容为90分以上（包括90分）或不及格的所有学生记录，并按课程名降序排序。所建查询名为qT4。要求创建此查询后，运行该查询，并查看运行结果。 三、参数查询 注意：只要在选择查询的基础上，在条件区写入：[请输入类别名称：] 1．从“学生”数据库表“学生”、“公共课成绩”和“公共课”中建立单参数查询,以输入的姓名为参数，显示该同学的姓名、课程名称、成绩 ，查询保存为“单个学生成绩”。 2. 从“学生”数据库表“学生”中用部分字段值建立单参数查询，以输入的爱好为参数，显示该同学的班级（学号前4位）、姓名、备注，查询保存为“单个学生爱好” 3. 从“学生”数据库表“学生”和“公共课成绩”中建立多参数查询，以输入班级和输入姓名为参数，显示该同学的班级（学号前4位）、姓名、成绩，查询保存为“多参数查询”。 4．过关题：（参数查询） 53★ 二、简单应用：（24分） 考生文件夹下存在一个数据库文件samp2.mdb，里面已经设计好表对象tDoctor、tOffice、tPatient和tSubscribe，同时还设计出窗体对象fQuery。试按以下要求完成设计： （1）创建一个查询，查找姓名为两个字的姓王病人的预约信息，并显示病人的姓名、年龄、性别、预约日期、科室名称和医生姓名，所建查询命名为qT1。（选择查询） （2）创建一个查询，统计星期一（由预约日期判断）某科室（要求按科室ID查）预约病人的平均年龄，要求显示标题为平均年龄。当运行该查询时，屏幕上显示提示信息：请输入科室ID，所建查询命名为qT2。（参数查询） （3）创建一个查询，找出没有留下电话的病人，并显示病人姓名和地址，所建查询命名为qT3。（选择查询） （4）现有一个已经建好的fQuery窗体，如下图所示。运行该窗体后，在文本框（文本框名称为tName）中输入要查询的医生姓名，然后按下查询按钮，即运行一个名为qT4的查询。qT4查询的功能是显示所查医生的医生姓名和预约人数两列信息，其中预约人数值由病人ID字段统计得到，请设计qT4查询。（参数查询-综合） 四、操作数查询 1.从“学生”数据库表“学生”和“公共课成绩”中建立生成表查询,将男学生成绩查询转换成数据表，生成的数据表为“男学生成绩”（该表有5个字段，姓名、性别、学号、课程号、成绩），查询保存为“生成表查询”。 （生成表查询） 2.从“教师”数据库表“教师”和“工资”中将职称为讲师的“教师编号”字段前加“讲师”字符串，并将讲师的奖金增加50%。，要求显示字段教师编号、奖金、职称，查询保存为“讲师加工资”。 （更新查询） 3. 从“学生”数据库表“学生”和“公共课成绩”中将籍贯为河北的记录追加到空表stud中，追加的字段为：姓、名、成绩。并将该查询保存为“追加表查询”。 姓: Left([tStud]![姓名],1) 名: Mid([tStud]![姓名],2) 4.从“教师”数据库表“teacher”中删除1998年参加工作的记录，查询保存为“教师工作时间”。 （删除查询） 5．过关题： 11、二、简单应用：（24分） 考生文件夹下存在一个数据库文件samp2.mdb，里面已经设计好表对象 tReader、tBorrow和tBook及窗体对象fTest，试按以下要求完成设计： （1）以表tReader为数据源创建一个选择查询，查找并显示单位、姓名和性别三个字段内容，所建查询命名为qT1； （2）创建一个选择查询，查找2004年借书情况，并显示单位