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微型德育课文明用语 篇一：微型德育课文明用语 微型德育课教案 作者:caijuren 时间:2010-6-7 15:26:00咱们从小讲礼貌 一、执教者：王娟 二、上课地点：二（4）班教室 三、开课背景：让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，也是进行小学教育中重要的一方面，本次活动针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，讲文明。 四、开课时间：晨会课 五、教育目的：对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明人。 六、教育过程： 1、师发言：小朋友，今天王老师给大家讲一个故事，想听吗？故事的名字叫《孔融让梨》。 古时候，有个男孩，名叫孔融，孔融有五个哥哥，一个小弟弟。 在孔融四岁的那一年，有一天，爸爸买来了许多梨，妈妈端来了一盆洗干净的梨。哥哥们让孔融先挑。孔融看了看，挑了一个最小的梨。爸爸看了觉得很奇怪，就问孔融：“这么多的梨，让你先拿，你为什么不拿大的，而是拿一个最小的呢。” 孔融回答说：“我年纪小，应该拿最小的，大的应该给爸爸妈妈、哥哥吃。” 爸爸又问：“你还有一个小弟弟哩，最小的可以给小弟弟吃啊？” 孔融说：“我比小弟弟大，我是哥哥嘛，大的应该留给小弟弟吃。” 爸爸听了高兴得直点头：“好孩子，你真是一个好孩子！” 孔融四岁就知道让梨，大的留给爸爸妈妈、哥哥弟弟，最小的留给自己。大家都非常喜欢他，这个故事也就一直讲到今天。 师：从这个故事中，你们明白了什么呢？（学生自由发言谈感想） nbsp; 师小结：我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，谦让的美德，一直是我国人民的优良传统。 2、师：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。 接下来我们做一个问答的小游戏，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了： 一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。 （1） 听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等） （课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。） （2）今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等） （按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。） 、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园 （3）王老师在上课时发现，需要用到长尺，而是长尺一班的班主任刘老师的，她正在办公室里改作业。于是王老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等） （进老师办公室，喊报告或(转 载 于:wWW.cnbotHwIN.COM 博威 范文网:微型德育课文明用语)轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”） nbsp;(4)今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？ （语气诚恳，态度温和，礼貌用语） （对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。） 师宣布积分，鼓励大家再接再厉。 3、表演唱 每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。 （师打分，最后全班都要齐读。） （1）小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。 （2）小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。 （3）小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。 （4）小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。 师宣布最后得分，送给奖品。 4、班主任小结讲话： 孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；