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同安國民小學海洋教育教案分享 2012 年 5 月 30 日 英國詩人 梅士菲爾德 我必須再回到海上， 因為奔潮的呼喚；?是一個野性的呼喚， 明朗的呼喚，不能違叛；?我只要一個大風天，白雲飛揚，?只有破碎的浪花，噴灑的淚珠，?以及海鷗的啼唱！?是啊，身在海島的你我， 是否聽得到海的呼喚？ 蘭嶼作家 夏曼?藍波安 夏曼?藍波安 facebook 星期一 這一仗是我在海上不飛於自己拍的，尾數約是八十尾。由許多的族人用機動船捕上千尾的飛魚，他們高興，但我不知他們為何高興。我卻為七八尾的飛魚高興，差異在哪裡呢，我以為，這是另類的生活美學。 海洋教育領域 海洋休閒水域休閒/海洋生態旅遊 拯救珊瑚的海龍──羅力 (螃蟹博物館) 海洋社會海洋經濟活動/海洋法政 海洋文化海洋歷史/海洋文學/ 海洋藝術/海洋民俗信仰與祭典 (夏曼?藍波安海洋文學 ) 海洋教育領域 海洋科學海洋理化/海洋地理地質/ 海洋氣象/海洋應用科學 (海岸風光) 海洋資源海洋食品/生物資源/ 非生物資源/環境保護與生態保育 海洋教育融入各科領域 數學領域 自然與生活科技領域 社會領域 (婆娑之洋美麗之島 ) 健康與體育領域 綜合活動領域 (海洋之星 ) (大航海探險歷奇 ) 語文領域(英語) 語文領域(國文) (我愛鯨豚 ) 藝術與人文領域 教學設計 1.海洋教育的教學設計(種子教師進階班) 2.以關懷為主題之海洋教育教學設計 3.以體驗學習為主題學習單設計 (愛之船 旗津渡輪) 4.基隆市五堵國民小學彈性課程 【海洋教育】課程設計 5.彰化縣97年度國民中小學「海洋台灣」教案 婆娑之洋美麗之島 美麗的海洋生物 一 引起動機 你認識幾種海中生物? 各有何特性? 二 海馬介紹 公海馬照顧海馬寶寶影片討論 三 學習單複習評量 (畫海馬、心得、 測驗題、問答) 海洋藝術 海洋攝影 照片由大同國小提供 中華藝校彩繪海龜模型裝置藝術 海洋文學 我愛鯨豚 廖鴻基 海神的信差：廖鴻基的部落格 海洋教育 議題融入 語文（國文） 領域教學活動 海洋生態歷史藝文 李雙澤 - 美麗島 胡德夫 - 美麗島 陳建年 海洋 「安平追想曲 江蕙 鄧麗君 」，遙想台灣女子與荷蘭船醫的浪漫又心傷的戀情。 青蚵仔嫂 江蕙 方瑞娥 陳明章 港都夜雨 江蕙 報告完畢 * * 感謝大家細心聆聽