第一章　教育研究的构思与设计.pptVIP

第一章　教育研究的构思与设计 一、如何选择和确定课题？ 二、如何进行文献检索？ 三、如何形成研究假设？ 四、如何进行研究设计？ (确定研究类型与方法、选择研究对象、分析研究变量、形成研究假设） 制定教育科学研究计划的意义 课题研究就有了明确、清晰、可行的思路 使课题具体化、操作化 有利于检查和自我检查 是教育科学研究中申请科研课题立项的必要条件 教育科研计划的格式 目前典型的研究方案格式主要有两种： 　　学位课题研究方案、立项申请的研究方案 例１浙江省教育科学规划课题申请表 例２杭州师范大学本科生学位论文研究方案（开题报告） 研究计划（研究方案）的基本结构 1、研究题目 2、研究的现状、意义及参考文献 3、研究的目标、内容与拟突破的难题 4、研究的思路与方法 5、研究步骤和进度 6、研究的创新 7、研究的基础与条件 8、预计的研究成果及使用范围 9、研究经费的预算 １．研究题目 一、选题再明确 有意义、具体明确、新颖、独创、可行 二、课题名称的表述 研究对象、研究问题、研究方法 　　　　例：“初中英语任务型教学的实验研究” 　研究的问题 　　例：“新课程背景下初中生英语学习方式的转变研究” 课题名称表述方面存在的主要问题 课题需要解决的问题不明确 例：“改进课堂教学，提高英语教学质量” 　　“开放自能”课堂教学的构建与实践研究 　　　 课题名称外延太大 例：“现代教学手段开发的研究” 　　 “构建新型教学模式的研究” 　 　　 “创新精神与实践能力的培养研究”  使用疑问的句式或用论题做课题 例１：“如何缓解高三学生压力” 例２：“试论高考改革的策略” “以各种教学形式提高中国初中生英语技能的研究” 共有21个字 “各种”的含义是什么？ “教学形式”又指什么？ 信息技术教育教师的素质研究 那些教师？（中国的？美国的？城市的？农村的？大学的？中学的？专业的？学科的？）…….. 思考 高考改革之我见 新课程实施中成长记录袋应用研究 终身教育研究 中学英语词汇教学的问题研究 网络在中学英语课程资源开发中运用情况的调查研究 浙江下沙高教园区资源共享现状和对策研究 我国农村教育的现状、问题与对策 中小学教育中平衡传统文化和英语教学的研究 ２．研究的意义、现状及参考文献 研究的背景与意义 研究的现状 参考文献 研究的背景与意义 １、理论背景：哲学、教育学、心理学、方法论依据 2、实践背景：教育现状 3、从实际存在的问题说明其研究的价值和意义 　例：“基础英语教育中跨文化意识培养研究” 　 一方面，可以从语言学角度说明跨文化意识培养对学生语言交际 能力提高的影响；从心理学角度说明跨文化意识培养与跨文化交际 能力培养的关系． 　另一方面可以从新课程的实际背景说明跨文化意识培养是新课程 改革的重要问题． 然后，从当前基础教育英语教学中忽视跨文化差异的介绍说明其研 究的价值和意义 　 研究现状综述 研究现状：主要阐明与本课题相关的研究的历史背景、现状和发展方向以及对这些问题的评述. 该课题研究领域已研究了哪些问题？研究的程度如何？还有什么问题没有研究或研究不够深入？等等 文献综述 “综”：是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次 “述”：就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述 文献综述的格式 题目：综述、动态、进展、述评等 前言：主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点 主体：没有固定的格式，主要阐明有关主题研究的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述 （大多都是综合的，可以先按年代顺序、然后　　　按问题、然后再按观点 ） 总结和建议 参考文献 我国闲暇教育研究述评 闲暇教育的含义 闲暇教育的对象、目标与任务 闲暇教育的内容、课程与方法 闲暇教育的功能与意义 中小学闲暇教育问题 我国闲暇教育研究的未来趋势： 1、闲暇教育的学理研究进一步加强 2、闲暇教育的实证研究日益受到重视 3、闲暇教育的本土化、地域化研究进一步加强 文献综述要求 要全面 要具有代表性、可靠性和科学性 要忠实文献内容 发现以往研究的不足，确认自己研究的创意 与闪题综述区别开来 参考文献格式要规范 （如果是尾注和脚注按照后面的格式标注，如果是文中注，只要在研究者后面标上（名字、年代）就可以了） 参考文献的格式 (参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识：M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J——期刊文章，D——学位论文，R