技师学院电气一体化方案11详解.docVIP

电气自动化设备安装与维修专业建设方案 一、 一体化课程体系开发工作流程 一体化课程体系开发工作分为三个阶段，其工作流程如图所示： 第一阶段：确定专业培养目标 目标是关键，是解决培养什么人才的问题，只有明确培养什么人才才能设计如何培养，实训室建设、课程体系的确定、一体化教学的开发与实施等都要紧密围绕目标进行。 确定我校电气自动化设备安装与维修专业人才培养目标思路是： ①根据国家所颁布职业标准，维修电工等级鉴定标准、电工特种作业证取证标准，立足于本地企业，根据本地行业、企业人才需求，确定本专业人才培养目标。 ②开展企业调研。方式可采取到企业调研、开展校企座谈会、调查表等多种形式，了解和掌握企业的人才结构现状、人才需求状况和岗位对员工职业能力的要求以及毕业生就业状况等。同时通过企业调研增强与企业联系，扩大学校影响力，增大为企业培训范围。力争为企业培养出好用的学生，能为企业解决技术难题的教师队伍。 一、电气自动化设备安装与维修专业人才培养目标是： 以电工基本技能、民用综合布线、电气接触-继电器控制系统、电动机维修技术、PLC控制技术、变频器及触摸屏控制技术基础，工业网络和现场总线为专业发展方向，职业素养教育贯穿始终。培养电气自动化设备安装与维修综合技能，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行电气自动化设备的安装与维修的第一线高技能技术应用型人才。 通过专业建设，打造出一只能为企业培养优秀人才并能为企业解决技术难题的教师队伍。 二、本专业一体化核心课程体系 第二阶段：实训室建设与课程设计开发 现有实训设备基础 教室类别 间数 基本功能要求 应用 学期 适用层次 金额（万） 备注 电力拖动实训室 2 电力拖动控制电路安装接线及检修 3、4学期 初中高级维修电工 50 欧姆龙PLC实训室 1 欧姆龙PLC编程及外围电路安装、接线、检修实训 3、4学期 中高级维修电工 10 PLC基本实训室（三菱） 1 三菱PLC基本原理、编程应用、外围接线及故障检修 4、5学期 中级电工 20 PLC与变频器、触摸屏实训室（西门子） 1 PLC及外围技术、变频器技术、触摸屏技术、PLC变频器触摸屏综合应用技术 5、6学期 高级、技师维修电工 30 电子技能实训教室 2 电子电路原理及安装调试维修、示波器等仪表使用 1、2、3、4学期 电子仪器仪表装配工中级 60万 电气安装与维修实训室 2 低压电器认识，接触-继电器控制系统的设计与看图接线、电动机基本控制线路的安装与检修,PLC、触摸屏、变频器综合实训。 1、2、3、4、5、6学期 中、高、技师维修电工 60万 电工技能实训室 1 电工技能实训 1、2、3、4学期 初、中、维修电工 30 电子技能实训室 1 电子技能实训 1、2、3、4、学期 初、中、维修电工 30 电机检修实训室 1 电机大修、中修、小修实训 3、4、5、6学期 中、高、维修电工 40 机电一体化实训室 1 光机电一体化技能实训 3、4、5、6学期 中、高、技师维修电工 40 校企合作实训室 1 完成“引企进校”，LED技术、焊接技术、光伏产品制作 5、6学期 高、技师维修电工 20 制冷与空调实训室 1 冰箱维修技术，制冷技术、空调技术实训 3、4、5、6学期 中、高维修电工 5 实训室建设 根据培养目标和职业能力分解表确定实训室建设，采用自主设计开发同与企业合作相结合的方式建设实训室。 “电气自动化实训中心”一体化、模块化教室设定 教室类别 间数 基本功能要求 应用 学期 适用层次 预算 备注 触电急救实训室 1 安全用电、触电急救、救护知识 一 工科类 3万 自主新建、采购模拟人和投影等 采用 室内综合布线实训室 2 电工基本技能、电工材料、照明控制线路安装与维修、电工仪表及工具使用、安防监控系统 一 初级电工、电工取证 与企业合作改扩建，增设万能网孔板搭建的模拟房，增设投影和器材 外线综合实训室 1 登高、外线架设、跌落保险投送、接地线装设 二 电工取证 10万 自主新建 电机与变压器实训室 2 电机与变压器的应用、检查、拆装、绕组重绕等 一、二 中级电工 20万 自主新建 电气安装与维修实训室 3 低压电器认识，接触-继电器控制系统的设计与看图接线、电动机基本控制线路的安装与检修 三 中级电工 60万 自主改造，购买电气柜和材料， 与企业接轨采用线槽布线 常用机床检修实训教室 1 电拖典型电气控制线路安装与维修、常用机床检修、机械常识及应用 四 中、高级电工 60万 外委 PLC基本实训教室（三菱） 1 三菱PLC基本原理、编程应用、外围接线及故障检修 四 中级电工 20万 自主改造、更换30台电脑、增加投影、增设外围电路接线 PLC与变