语言的简明得体详解.ppt

* 语言表达的　　简明和得体 语言表达的简明 [简明]就是用最经济的语言材料传递最大的信息量，达到最高的准确性，收到最佳、最大的表达效果。 ㈠避免罗嗦 ㈡避免歧义 ㈢避免晦涩　 不说废话 防止误解 便于理解 “简明”题的解题方法 (1)找主干、理枝叶。这种方法就是通过句子成分分析，理清句子结构，以便发现和删除重复的词语。 例：小王做任何工作都非常认真得很。 (2)分析句间关系。这种方法有助于发现多余的短语和句子。 例：有些植物能长期生活在水中，是因为这些植物能在水中正常呼吸，正常取食，不会腐烂，才能长期生活在水中。 (3)把握文章主旨。这种方法有助于发现游离于中心或话题之外的内容。 例：张玲每天放学后都到李兰家里，给在家养病的李兰补课。李兰先把自己碰到的疑点和难题告诉张玲，张玲再把当天所学的功课告诉李兰，给她解释疑难，辅导她做作业。李兰在张玲的帮助下，跟上了学习进度，期末考试也取得了较好成绩。 (4)恰当地运用省略和指代。 例：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。 (5)恰当地对某些内容进行概括或合并。 例：“超对称性”和“超引力”是70年代才在国际上引入物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外对于超对称性、超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的学术讨论，在某些问题上提出了一些新见解。 (6)消除歧义可以采取如下方法： 这两个 消除歧义的方法 1.设置具体语境 2.增加必要词语 3.改换词语或调整语序 4.改变句子结构 5.增加(改变)标点符号 1.设置具体语境 “你为什么打他?” 可具体表述为：“你为什么打他?应该好好教育嘛。” 或者“你为什么打他?该打的应该是我。” 2.增加必要词语 我看见你那年才六岁。 可分别写成“我看见你的那一年，你才六岁”，或“看见你的那一年，我才六岁”。 3.改换词语或调整语序 两个球队的教练。 可分别改为“两位球队的教练”(更换量词)，或者“球队的两个教练”(调换语序)。 4.改变句子结构 这是一位知识十分渊博的王老师的学生。 可改为“王老师知识十分渊博，这是王老师的一个学生”，或者“这是王老师的一个学生，他知识十分渊博”。 5.增加(改变)标点符号 只要你单位同意，报销旅差费，安排住宿，领取大会出席证的问题可由我们解决。 可分别改为“只要你单位同意，报销旅差费、安排住宿、领取大会出席证的问题可由我们解决”。 或“只要你单位同意报销旅差费，安排食宿、领取大会出席证的问题可由我们解决”。 或“只要你单位同意报销旅差费、安排食宿，领取大会出席证的问题可由我们解决”。 语言表达的得体 “得体”就是语言的运用要注意并适应各种情境条件，注意掌握语言使用的分寸。 1、注意语体、文体特点 语体 书面语 口语——通俗易懂 书面语——庄重典雅 口语：日常交谈、演讲、广播、辩论等 方法指导 ： 议论文——准确严密 记叙文——生动流畅 说明文——平实严谨 新闻稿——简洁扼要 广播稿——明白易懂 广告词——通俗凝练 合 同——严密清楚 贺 词——热情洋溢 请柬——简明文雅得体 不同文体的语言差异: 典例：王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁的生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭，请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请谏，要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过40字） _______________： _____________________________________________ ________________________。 王孝椿恭请 ?? 六月七日 [解析]要做到语言表达得体，要注意各种文体的差别。文体不同，使用的语言也不相同。写请柬不仅有格式（本题没作要求）的要求，称呼更要得体，用词准确，说明邀请的具体时间、地点，邀请的原因。[称呼得体（如称刘伯父伯母），表达简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等），措辞文雅（如使用“家父”、“寿辰”、“恭请”、光临”等）] 我们准备为家父过生日，请您二老6月16日中午12点光临阳光饭店一起用餐。 尊敬的伯父伯母 2.注意交际对象 交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。在运用语言作文交际时，应该切合实际。俗话说