公开课变色龙讲解.ppt

变色龙 高 邮 市 天 山 实 验 小 学 姜 丽 蔚 这篇课文是按照 变色龙 、 变 色龙、 变色龙的顺序写的，其中重点叙 述的是 。 椭圆形 凸起 长筒状 隆起 尖细 凶相毕露? 窥探 伺机 判断 迅雷不及掩耳 刹那间?? 香蕉叶色 棕色 名副其实 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 学习方法： 1、读句子。 2、找特点。 3、说写法。 小组合作学习要求： 1、默读“捕食”、“变色”两部分内容。 2、变色龙捕食的特点是什么？变色的特点是什么？用波浪线画出相关词句。 3、作者是如何来写变色龙的捕食和变色的？ “变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？” 眼疾手快 风驰电掣 快步流星 白驹过隙 稍纵即逝 出其不意 捕食图 这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头 舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。 “你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动也不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。 “你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动也不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。 变色龙会在不同的环境中改变体色，是动物界中的“伪装高手”。 纽约康奈尔大学生物系的安德森教授对变色龙的“变色原理”进行了详细解释：变色龙能够变换体色完全取决于皮肤表层内的三层色素细胞，最深的一层色素细胞控制黑色素；中间层主要调控暗蓝色素；最外层则控制黄色素和红色素。这些色素细胞在神经的刺激下会使色素在各层之间交融变换，使变色龙身体的颜色和环境保持一致，这样它就与周围的环境融为一体，很难被它的敌人发现。 想象： 1、变色龙爬到了一朵鲜花上，它顿时变成了 。 2、变色龙身边是一把香蕉，它立刻变成了 。 3、变色龙来到了一堆枯树叶上，它随即变成了 。 朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看着它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变成浅灰色。 “副”在字典中的解释有：1居第二位的，辅助的；2附带的；3符合；4用于面部表情；5用于成套的东西。 名副其实（ ） 一副对联（ ） 一副笑脸（ ） 药物都有副作用（ ） 副班长指挥大合唱（ ） 1、中非工人一看就叫了起来。 2、中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。 3、于是，我们将它放回了原始森林。