教师职称评聘实施方案讲解.docVIP

峰源小学教师职称评聘实施方案 一、指导思想 为进一步优化师资队伍，贯彻按需设岗、按岗聘任、公开考核、注重实绩、择优聘任的原则，根据《区岗位》，制定我校教师职称评聘方案。二、职称评审 1.评审条件中小学教师职务评聘工作实行师德一票否决制。 违反《中小学教师》、年度考核不合格者，不能晋升和聘任相应的职务。依据《中小学教师职称评审条件》及人力资源和社会保障局相关文件、规定执行。 2.评审程序 符合基本任职条件的教师向本人所在学校的评审委员会提出申请，填写《教师职务任职资格申报表》。 评审委员会审核申报材料，并写出书面审核意见，由评审委员会主任签名并加盖学校公章。三、职称聘任 1.聘任原则 择优、公开、公正、公平2.聘任对象及基本条件 按照市有关规定经评审已被认定为高、中、初级职称的在职教师均可参加聘任。其受聘基本条件为： 热爱祖国，遵守国家法律、法规。 具有良好的职业道德和行为规范。 具有履行相应岗位职责的学术、技术水平和实际工作能力。 身体健康，能坚持正常工作。 聘任相应的专业技术职务，根据区编办、区人力资源和社会保障局给定的编制职数聘任。 3.聘任程序按结构比例计算出本校空缺岗位交局，局与人力资源和社会保障局共同审核后审定，确定空缺岗位。 学校在聘任前，公布空缺岗位、岗位职责、聘任条件、聘任程序及聘任有关事项。 学校成立聘任领导小组，按照公开、公平、公正的原则，在群众评认的基础上，结合综合打分的情况从高到低排出名次并张榜公后择优提出推荐意见。学校将聘任推荐名单交区局职称聘任领导小组审核、认定，报区人力资源和社会保障局核定，由区人力资源和社会保障局审批后，聘任上岗。 4.聘任具体要求加强领导，成立机构。学校要成立教师专业技术职务聘任工作领导小组，负责此项工作的组织领导。提高认识，统一思想。学校均应高度重视搞好中小学教师专业技术职务聘任工作，召开会议讲清政策，公布指标和对象。严肃工作纪律，反对不正之风。学校必须以高度负责的精神和严肃认真的态度对待此工作，必须做到能者上、庸者下，选优择能。对因工作失职或者不按要求操作而造成严重后果者，将追究相关人员的责任。对徇私舞弊、弄虚作假的人和事给予党纪政纪处分。 聘任评分细则（一）评分总分教师近年个人年度考核成绩之和附加分，从高到低择优聘用。 （二）附加分任现以来每年分。 行政任职加分：任现教研组长加1分。任现加1分任现，获区级以上奖励加分：项???????? 目 国家市级 区级 A、优秀教育工作者优秀教师B、教学能手、优质课、优秀教案、学科竞赛指导者累计最高不超过分2 1.2 0.8 0.3 C、论文在教育教学报刊、杂志上发表的论文，以及参加以上出版社有关教学业务书籍的编写工作。按篇数累计最高不超过分2 1.5 1 0.5 D、在各级报刊杂志上发表校教育教学有关的报道的按录用篇数最高不超过分.3 0.1 0.05 E、论文：按获奖的区级加0.0.5，0.8分市级加0.0.8，1.2分省级加分国家级加分最高不超过分 F、课题：按获奖的区级加0.分市级加分省级加分分。最高不超过分 （三）评分说明任现同项目获奖不累计加分，取最高一次加分。学科竞赛奖有两名以上指导教师的，按相应等级得分的平均分加分按相应等级得分的平均分加分行政职务中，有兼职者不重复加分，取最高职务加分。 四、评聘工作的领导与监督1.学校成立教师职务评聘委员会(以下简称评聘委员会)，负责本校教师职务评聘工作。评聘委员会由5--人组成，校长任主任委员。评聘委员会应有和教师代表，其中教师代表不少于三分之一。2.学校成立教师职务评聘监督小组（以下简称监督小组）。监督小组由3至5人组成，成员由监督部门代表、工会代表和其他教师代表参加，其中教师代表不少于二分之一。 3.监督小组监督、检查本校教师职务评聘过程中评聘行为的规范性，发现评聘中有违反公开、公平、公正原则、违反评聘程序的，有权要求评聘机构及时纠正并严格按照有关原则、程序执行。 4.申报人或其他人员发现评聘机构在评聘过程中中有违反公开、公平、公正原则、违反评聘程序的，可向监督小组或教体局书面申诉或检举。 人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。 峰源小学教师职称评聘实施方案 - 6 -