團康活動第五堂課1041025(新).pptVIP

臺灣體育運動大學進修推廣部104學年度團康活動 第五堂課 (10月25日課程) 本節課程 班呼-上課 不同主題活動設計 不同主題活動設計的考量因素 對象屬性與能力 環境場所的限制 時間流程安排 內容的設計方向 不同主題活動設計原則 分類：年齡、場所、人數 屬性：時間、內容、組合 器材：移動、固定、無 方式：動、靜、半動靜 實作與分組 一、以分組進行。 二、實作主題： 1.幼兒篇( ) 2.青少年篇( ) 3.銀髮族篇( ) 4.男女朋友篇( ) 5.車上團康篇( ) 6.公司員工旅遊 篇( ) 如何進行實作 時間：80分鐘 組合：唱、跳、遊戲 原則：控制、流暢、變化、歡樂 內容：主題海報、簡易器材、 競賽獎品(？) 繳交資料：活動計畫書 活動計畫書(下次課程說明) 活動主軸說明 目的 活動設計 流程 組織分工 經費說明 器材設計 預期效應 活動帶領的架構及曲線 1.起：活動的引入（利用故事 笑話 自我介紹 建立默契…等方法帶入或是加以包裝） 2.承：活動的主題與內容（利用固定的笑點及臨場的笑點） 3.轉：活動難度的加深及變化。 4.合：活動的結束（利用處罰、獎勵、愛的鼓勵、介紹下一位帶領者做結束） 活動帶領技巧 掌握群眾動力 善用手勢 注意眼神 移位與身體姿勢 表情與情緒掌控 動作誇大 臨場反應與回饋 活動帶領技巧 多說我們，少說我 少用命令、諷刺、批評，多用鼓勵與商量 良好的音色及適當的音量 安排伏兵與〝打手〞 引導與轉向 活動設計精緻有系統 如何預防冷場 不要讓群眾有機會聊天 活動要簡單，易學，有趣，動靜交替 不要唱獨腳戲，多安排伏兵 鼓勵重於懲罰，不強迫群眾表演 掌握次序，擊破各個小團體，製造可愛的大團體 歌唱的領導技巧 動作原則： 歌曲選擇要適合對象需求； 節奏明顯，不太長又好聽； 發音要適中，敢大聲唱； 動加配一兩個手勢，以增加記憶； ◎小隊實作 音樂團康的(合作創作) 老鼠愛大米 我聽見你的聲音 有一種特別感覺 讓我不斷想不敢再忘記你 我記得有一個人 永遠留在我心中 哪怕只能夠這樣的想你 如果真的有一天 愛情理想會實現 我會加倍努力好好對你永遠不改變 不管路有多麽遠 一定會讓它實現 我會輕輕在你耳邊對你說對你說 我愛你愛著你 就像老鼠愛大米 不管有多少風雨我都會依然陪著你 我想你想著你 不管有多麽的苦 只要能讓你開心我什麽都願意 這樣愛你 『班呼結束』移動至田徑場大聽 細水長流(小隊遊戲) 遊戲大綱 1.帶領者發給各隊排頭一張報紙。 2.從排頭開始，將報紙撕成３公分以內的細條，撕得越細越好，撕斷之後，交給下一下繼續往下撕。撕過的人必須用手將撕下來的細條，與前後伙伴的報紙接成一條線，一定要接起來，如果只是把兩段報紙放在地上的話不算分。 3.丈量各隊的報紙長度，最長者獲勝  打電話(小隊遊戲) 遊戲大綱 同一隊的人手牽手，第一個人與第二個人中間有一個洞，稱為「1」，依次類推。當帶領者喊到哪一個數時，每一隊的頭及尾巴就要從這個洞中穿過去，先回原位置的那一隊為勝。 兩腳放在圈圈內(小隊遊戲) 遊戲大綱 1.每位同學手上拿著一條童軍繩，繩頭兩端用平結方是打一個圓圈圈放在地上。請同學站在圓圈圈內。 2.聽到指令後必須離開原來的圈圈，尋找另一個圈圈並兩腳放在圈圈內。 3.活動目標為所有人都需要安全並且兩隻腳都放在圈圈內。 大家站起來(小隊遊戲) 遊戲大綱 1. 兩人一組坐下，運用兩手與腳底力量互相幫助「一起」站起。(面對面、背對背) 2. 增加人數，以增加困難度。 3.全組「一起」站起來。