个案教学大纲介绍.doc

《个案分析》课程教学大纲 一、课程介绍 （一）课程目标及地位 个案分析是应用心理学专业中为熟练掌握心理咨询与治疗技术而开设的一门非常重要和关键的一门实践课程。通过个案分析和讨论可以将心理治疗和咨询技术做到理论与实践的无缝对接。个案分析课程的开设可以帮助学生在面对个案时，如何从不同的角度和治疗方法来对来访者进行评估和诊断。通过对每个个案的分析和讨论可以熟悉心理治疗和咨询中的具体操作步骤和实施环节。同时，个案分析也是提高学生实际的心理治疗和咨询的临床能力不可缺少的一个重要环节，在个案分析中通过教师的案例督导可以让学生就相关的临床个案详细的做出分析与说明，提供切实的操作建议，掌握实际的操作技能与要领。 （二）教学基本要求 1.思想道德与职业素质目标:引导学生正确地掌握个案分析的基本技能，在心理咨询与治疗中能够诚信、遵守心理咨询与治疗的职业道德，努力做一个思想端正、技能过硬的学生。 2.知识目标：通过学习能够掌握独立处理个案的基本能力，能够运用所学的不同疗法解决临床中实际的个案。同时，个案分析可以深化所学、了解的各种咨询与治疗技能方法的实际运用，帮助学生理解不同理论在实践过程中的特点及理论原则的运用过程。 3.技能目标：学习本课程有助于学生了解变心理咨询与治疗的基本原理，熟悉个案分析的基本技术，能对具体的个案科学、有效地独立开展心理诊断、矫治及咨询活动的技能。 （三）课程的重点和难点 本课程的讲授一般安排第 各教学环节学时分配 采用何种多媒体教学手段 章节 主要内容 讲授 实验 实践 指导 自学计 1 绪论 0.5 0 0 0 0.5 PPT、视频 2 精神分析疗法 1 0 0 0 1 PPT、视频 3 阿德勒疗法　 1 0 0 0 1 PPT、视频 4 存在主义疗法 1 0 0 1 PPT、视频 5 来访者中心疗法 1 0 0 0 1 PPT、视频 6 格式塔疗法 1 0 0 0 1 PPT、视频 7 行为主义疗法 1 0 0 0 1 PPT、视频 8 认知行为疗法　 1 0 2 0 1 PPT、视频 9 现实疗法 0.5 0 0 0 0.5 PPT、视频 10 女权主义疗法 1 0 0 0 1 PPT、视频 11 后现代主义疗法 1 0 0 0 1 PPT、视频 12 婚姻与家庭系统疗法 0.5 0 0 0 0.5 PPT、视频 13 以多元文化和整合的观点对露丝进行治疗 1 0 0 0 1 PPT、视频 14 综合各种治疗方法形成自己的治疗风格 0.5 0 2 0 0.5 PPT、视频 合计 12 0 4 0 16 （六）教材与主要参考书 教材：《心理咨询与治疗经典案例》，第七版，[美]Gerald Corey著，谭晨译，中国轻工业出版社,2015年。 参考书： 1、《心理治疗个案研究》，第四版，[美]Danny Wedding, Raymond J. Corsini著. 王旭梅等译，中国轻工业出版社, 2005. 2、《心理治疗：督导与运用》，曾文星编著. 北京大学医学出版社, 2008. 3、《心理治疗与咨询的理论与实践》，第八版，[美]科里著，谭晨译. 中国轻工业出版社, 2010. 网络资源： /； /web/psychology/； /；/forum （七）考核与评价 评价方式：%，过程评价占30%（主要考察学生思辨能力、学习态度、协同合作、自我认识等方面），课堂出勤率占10%。 三、教学内容纲要 《个案分析》课程教学内容纲要 第一章　绪论 一、教学目的与 了解：：、教学形式与方法与 了解：精神分析疗法的基本概念和理论 熟悉：精神分析疗法的治疗技术 掌握：精神分析疗法治疗中对个案的评估、治疗目标、治疗程序、治疗过程 二、教学内容 精神分析疗法概述；精神分析疗法专家威廉·布劳博士对露丝的分析；杰拉德·科里用精神分析观点对露丝进行治疗；思考题 三、教学形式与方法与 了解：阿德勒疗法的基本概念和理论 熟悉：阿德勒疗法的治疗技术 掌握：阿德勒疗法治疗中对个案的评估、治疗目标、治疗程序、治疗过程 二、教学内容 阿德勒疗法概述；阿德勒疗法专家詹姆斯·罗伯特·比特博士和威廉·G·尼科尔博士对露丝的分析；杰拉德·科里用阿德勒对露丝进行治疗；思考题 三、教学形式与方法与 了解：存在主义疗法的基本概念和理论 熟悉：存在主义疗法的治疗技术 掌握：存在主义疗法治疗中对个案的评估、治疗目标、治疗程序、治疗过程 二、教学内容 存在主义疗法概述；存在主义疗法专家J·迈克尔·罗素博士对露丝的分析；杰拉德·科里用存在主义疗法的观点对露丝的分析；思考题 三、教学形式与方法与 了解：来访者中心疗法的基本概念和理论 熟悉：来访者中心疗法的治疗技术 掌握：来访者中心疗法治疗中对个案的评估、治疗目标、治疗程序、治