八年级物理液体的压强同步练习2.docVIP

第二节 液体的压强（2） 励志名言 Try not to become a man of success but rather try to become a man of value. ——A. Einstein 不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。 ——爱因斯坦 目标导航 1、知识与技能 (1)明确液体内部存在压强及液体内部压强的方向； (2)明确液体压强跟液体的密度和深度有关。 2．过程与方法 通过对实验现象的观察，加深对液体内部存在压强的理解。 3．情感态度与价值观 密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。 重点与难点 重点是液体内部压强的特点。难点是液体内部压强规律。 星级提速★ 1．压力作用在物体上会产生压强，液体对容器底部有压力，因而液体有向_____ 的压强，图中表明，液体对容器具有向 _____压强，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随_____ 而增大。 2．液体内部某一点的深度是从________的竖直高度。 3．液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强_____，深度增加，液体的压强_____；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强_____。 4．连通器是指上端开口而底部 的容器，请举出三个连通器应用的例子： 、 、 。 5．如下左图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭，丙端开口向上，容器中注入水后如图。水中在同一水平线上的a、b、cpa、pb、pc 6．如上右图，甲、乙两容器中盛满水，置于水平桌面上，两容器的容积相同，形状互为倒置则两容器对水平桌面的压力相比较F甲______F乙p甲_______p乙p甲′_____p乙′F甲′_____F乙′B管内水柱长为20 cm，则A管内水柱的高为____cm。 8．下列日用器具中利用连通器原理工作的是 ( ) A．洗手池的排水管 B．钢笔吸水 C．洒水壶 D．液体压强计 9．如图，甲、乙两容器的质量相等，把等量的水倒入两容器后再把两容器分别放在天平的左右盘上，则 ( ) A．两容器对天平托盘的压强相等，天平保持平衡 B．两容器对天平托盘的压强不相等，天平不平衡 C．两容器对天平托盘的压力相等，天平保持平衡 D．乙容器对天平托盘的压强大，压力也大，天平不平衡 10．如图，当盛有液体的试管逐渐倾斜时，在图中三个位置液体对试管底的压强是 ( ) A．pa＝pb=pc B．papbpc C．papbpc D．无法比较 11．为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想： 猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关； 猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同 猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关。 为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到数据如下表： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 深度(cm) 5 5 5 10 10 10 15 15 15 橡皮膜方向 上 下 侧 上 下 侧 上 下 侧 压强计液面高度差(cm) 4.3 4.3 4.3 9.2 9.2 9.2 13.8 13.8 13.8 ⑴请你分析实验数据并回答： 为了验证猜想1，应选序号为 的实验数据；猜想2的结论是 。 ⑵为了验证猜想3是否正确，在上述实验的基础上，请你设计实验探究方案。写出实验步骤。 12．长颈鹿是个子最高的动物，平均高4.3m，血液的密度约1.05×103kg/m3，当长颈鹿的心脏收缩时，把血液压到比心脏高约3m的脑子里去时，压强至少为多少Pa？ 星级提速★★ 13．如图所示，两个底面积相同、自重相同、形状不同的容器A和B，注入相同高度的同种液体，放在水平桌面上，试比较下列各物理量的大小 (1)两容器所盛液体重：GA GB； (2)两容器底所受到的液体压强：pA pB； (3)两容器底所受到的液体压力：FA FB； (4)两容器对桌面的压力：FA FB； (5)两容器对桌面的压强：pA pB。 14．如图所示的四种河堤设计方案，其中最合理的是_____，最不合理的是_____. 15．比较左右图中各点压强的大小：（1）在左图中，B点和C点深度相同，而A点比B点深，则各点压强pA_____pB_____pC ；（2）在右图中,A、B、C、DpA _____pB_____pC_____pD（填“”“”或“=”）。 16．如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子