寒促斗志冬学竞赛主题班会精要.ppt

高二33班冬学竞赛活动系列主题班会 寒促斗志，点滴积蓄力量冬练三九，坚持孕育收获 奋战冬季，惜时苦学； 挑战极限，超越自我； 信心百倍，勇于争先； 专注投入，提高效率； 满怀激情，奋发图强； 深挖潜力，实现突破！ 冬学誓词 请按实际情况, 用“是”，“不一定”，或“否”回答下列题目： 1.上课前你有预习吗? 2. 上课或自学你都能聚精会神吗？ 3.课本你有经常看吗? 4.你学习从来不做任何笔记吗？ 5.你重视你做错的题目吗? 6.你能够经常使用各种工具书吗？ 7. 你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？ 8.你经常总结你的学习情况吗? 9. 目前我班存在的现状： （1）部分同学学习态度不够端正，来学校是消磨时光，上课不够专心，喜欢说说话，学习不够自觉，很被动，甚至扰乱整个班集体的学习环境。 （2）部分同学学习目标不切合实际，相当一部分同学所定目标偏低，小富即安，缺乏上进心。 （3）学习方法不得当，不懂得举一反三。 （4）作业疲于完成，或不能自主完成，或草率应对。 （5）不会合理安排时间，学习效率低 （6）心思重，没有把主要精力用到学习上。 （7）平时未能养成好的学习习惯，遇到问题不能坚持思考。 （8）对考试不够重视，抱着侥幸的心理，未能仔细的阅读有关答卷的注意事项。 （9）基础题答起来太过草率，未能仔细思考所考察的知识点和处理的方法。 成功 = 艰苦的劳动 +正确的方法 +少说空话 （一）不会科学利用时间 时间对每个人都是公平的。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？” 这是不会科学利用时间的反映。 必要的休息+ 充分的学习 （二）不会听课 1.课前不预习，对上课内容完全陌生，无法跟上老师的节奏. 2. 听课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，不加思考, 把老师所讲的一字不漏地记录下来； 3. 课后不及时复习，听完课就万事大吉. 课前: 预习 课时: 动脑, 做笔记 课后: 作业+ 复习 （三）不重视练习 1. 经常有学生说:老师讲的我都懂,但是我做的时候就没想到. 认真的思考 2. 也有学生说: 很多题目以前都做过, 但是自己做的时候不知道,老师讲的时候知道. 2.重视错题 龟兔赛跑给我们的启示 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。 龟兔赛跑对我们的启示 勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。 2 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二： 有优势且全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。 在学习中发掘自己优势，转变心态，改变学习方法。 3 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。 发扬合作精神，共同促进。 在这个集体里， 我们互相之间不仅仅是对手， 我们更是同学、战友。 4 “做题目的时候需要一个人思考，也需要和同学多讨论，寻找新的方法