教师必读书籍.docVIP

? ?? 开设课题以来，得到了校领导和全体老师的大力支持，一致认为该课题能够把握时代精神，是当前乃至今后语文阅读教学所必须的。当然，要成为一名优秀的语文教师，不仅要有法，还要有“米”。著名特级教师王崧舟曾说，语文教师就要多读书，什么书都要读，能够博览群书，最好成为“杂”家。很明显，多读书是成为一名优秀语文教师的前提，可是，很多教师一边教学一边还要做很多家务事，没有那么多时间“博览群书”，针对实际情况，我们课题组成员搜集了一些有益于语文阅读教学的精品书籍。如下： 1 、《通住奴役之路》哈耶克 2 、《公民不服从》哈维尔 3 、《论美国的民主》托克维尔 4 、《寂静的春天》米切尔·卡蕾 5 、《世界文明史》维尔·杜兰 6 、《美的历程》李泽厚。天津社会科学院出版社，2001年 7 、《精神的雕像--西南联大纪实》, 李洪涛，云南人民出版社2001年版 8 、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆 9 、《教育漫话》（英）约翰·洛克著，徐诚，杨汉麟译。河北人民出版社，1998年 10 、《人的教育》， （德）福禄倍尔著，孙祖复译， 人民教育出版社2001年版 11 、《人的现代化》，? （美）英格尔斯著，殷陆君译，四川人民出版社1985年版 12 、《多元智能》 [美国]加德纳 著，沈致隆 译，新华出版社出版 13 、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞 著 颜真 译 海峡文艺出版社出版 14 、《自我实现的人》， （美）马斯洛著，徐金声等译， 三联书店1986年版 15 、《成功智力》[美国]R·J·斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月 16、《早期教育与天才》， （日）木村久一著，王传璧译， 河北人民出版社1991年版 17 、《教育科学与儿童心理学》， 皮亚杰著， 傅统先译， 文化教育出版社1981年版 18、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者：（英）伯特兰·罗素? 河北人民出版社2001年版 19 、《世界教育危机》 [美]菲利普·库姆斯著 王英杰等译 人民教育出版社 2001年版 20 、《当代教育学》袁振国主编。教育科学出版社，2000年 21 、《苏霍姆林斯基的一生》， （俄）塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译，教育科学出版社1986年版 22 、《仁爱一生:诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君，刘铁英编译。珠海出版社，2002年 23 、《再论教育目的》， （英）约翰·怀特著，李永宏等译， 教育科学出版社1992年版 24 、《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译 25 、《蔡元培与北京大学》梁柱。山西教育出版社，2000年 26 、《蔡元培教育论著选》高平叔编。人民教育出版社，1994年 27 、《学会关心--教育的另一种模式》（美）内尔·诺丁斯著，于天龙译。教育科学出版社，2003年 28 《学会生存--世界教育的今天和明天》联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译，邵瑞珍等译。教育科学出版社，1996年 29 、《西方心理咨询经典案例集》 徐光兴主编，2003年6月 30 、《给教师的建议》（苏）瓦阿可·苏霍姆林斯基著，杜殿坤译。教育科学山版社，1999年10 31 、《和教师的谈话》（苏）赞科夫著，杜殿坤译。教育科学出版社，1999年 32 、《教育过程》， （美）布鲁纳著， 邵瑞珍译， 文化教育出版社1982年版 33 、《教育的奇迹》， 朱永新主编， 上海教育出版社2004年版 34 《有效教学方法》（美）鲍里奇著，易东平译。江苏教育出版社，2002年 35 《课堂中的皮格马利翁--教师期望与学生智力的发展》（美）罗森塔尔，雅各布森著，唐晓杰，崔允激译 36 《教育的理想与信念》， 肖川， 岳麓书社出版2002年版 37 《教师角色与教师发展新探》， 叶澜， 教育科学出版社2001年版 38 《教师人文读本》， 张民生、于漪主编， 上海辞书出版社2003年版 39 《顺生论》， 张中行， 苏州大学出版社2000年版 40 《爱满天下--陶行知文学传记》， 周毅、向明， 江苏教育出版社1997年版 41 《爱心与教育》李镇西。四川少儿出版社，1998年 42 《别国的学校和我们的学校》（英）埃德蒙·金著，王承绪等译， 43 《窗边的小豆豆》 （日）黑柳彻子著， 南海出版公司2003年版 44 《我的教学生涯》斯霞著，江苏教育出版社，1985年 45 《中国人的道德前景》??? 茅于轼? 暨南大学出版社 46 《人生为一大事来》刘彭芝 47 《英才是这样造就的》王金战 48 《为了自由呼吸的教育》李希贵 49 《教师的情感与智慧》， 《教师博览》编辑部， 江西教育出版社2003年版 50 《三岁决定孩子的一生》[意]蒙台梭利 5