二年级德育教材分析.docVIP

1、课间十分钟 编者语 课间适时的活动，不仅是人体健康的需要，也是心理健康的需要。在课间开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。愿同学们的每一个课间都是快乐、安全的渡过的！ 故事园 故事之一 “叮铃铃”，下课铃声响了，同学们欢呼着快步冲向操场，操场立刻沸腾起来。同学们有的跳绳，有的在打羽毛球，有的在踢毽子，有的在滑滑梯，还有的在拍皮球----，五花八门，丰富多彩。 　　看，操场的旗杆下，跳绳的小朋友玩得真热闹，绳子甩得像是在地上飞翔一样；操场北边的滑梯旁，有许多小同学拥向那里，从铁梯上爬到高处，又顺着滑板，“吱溜”“吱溜”滑到地上；操场南边的树阴下，有几位同学在踢毽子，他们左踢右踢，毽子好像花蝴蝶一样在蓝蓝的天空中飞舞，好看极了；操场西边单杠上敏捷的身影在空中翻转，动作紧张惊险。好像马戏团里聪明的猴子在做精彩的现场表演；球场那边打羽毛球的同学还发出一阵阵喝彩声、欢呼声。 瞧！我们的课间活动，同学们玩得多么开心多么快乐！ 故事之二 在玩滑梯时，有个小同学为了让自己多玩一会儿，不排队、乱挤，还加塞，同学们很生气，都劝阻他要守规则。他不但不接受批评，反而倒着爬滑梯，结果和一个正往下滑的同学撞在一起。这时，上课铃声响了，同学们不高兴地向教室走去。那两个相撞的同学一个被老师抱着，一个被同学搀扶着，向医务室走去。看！违反游戏规则，不守秩序，使得课间游戏无法正常进行，大家都不愉快。如果造成伤害事故，不仅自己痛苦，还会影响学习。间休息时，操场上的同学们在做哪些活动？知道课间应注意些什么吗？课间游戏和休息时如果不守秩序会怎样？ 课间活动守秩序 利用课间观察操场上同学们是如何做游戏的？现场采访守秩序的同学。请他们谈感受。课上除了要专心听讲外，还应该怎样做呢？学习用品是我们的好朋友，它们它们，我们要爱惜它们。铅笔的自述我是一支铅笔--最普通的木杆铅笔，人们写字、画画都离不开我。可是，你知道我是怎么来的？请你说一说笔的演变 古埃及文明催生了世界上第一支芦苇笔的诞生，欧洲文明使羽毛笔问世，中华文明创造了毛笔。芦苇笔和羽毛笔经过演变，以钢笔的形式流传至今，并不断派生着新的书写工具分支。唯有毛笔，几千年来，没有发生大的变化，在一代代华夏子孙的手中传承至今。 学习用品的变化真大啊！请你想象一下未来的新文具，画出来。 4、做好值日生 编者语 认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。 读一读 谁是值日生?　谁是今天的值日生？?懒惰散漫小黑熊。?放学了，看一看，?怎么不见小熊影？ ??草丛里，找小熊，??原来它呀正做梦。“擦桌扫地多烦人，?　 还是睡觉最轻松。”? 小兔把桌擦干净， 地板拖得照见影。 小熊羞得脸儿红， 想一想 （１）读了上面的儿歌你明白了什么？ （２）怎样才能当好值日生呢？ （３）为什么要认真做值日、当好值日生呢？ 值日生，真能干， 洒水扫地擦黑板。 教室里，真干净， 老师同学都高兴。 爱集体，爱劳动， 做好值日真光荣。 比一比 开展小组间的评比活动，看哪组值日做得又快又好。 5、讲究卫生 编者语 爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康，还是一个人讲文明、有礼貌的表现。相信大家都能做这样的好孩子。 友情提示 做作业时不能用嘴咬铅笔，否则，会把铅笔上的脏东西带到嘴里，使病从口入，很不卫生；玩完球后应该马上把手洗干净，因为玩完球后，手很脏，用手揉眼睛会得眼病；睡觉前不能吃东西，否则对牙齿不好，对身体也没有好处；生吃蔬菜水果一定洗干净，因为很多蔬菜水果在生长过程中都要施肥，打农药，不洗干净就吃，很容易得病。这些不讲卫生的坏习惯一定要改正。 想一想 读了友情提示，你明白了什么？ 你做到了哪些？还有那些要改正？ 你还知道那些卫生知识？跟大家交流交流。 记一记 卫生歌 早晚洗手和刷牙，饭前便后要洗手，勤洗澡，常换衣，勤剪指甲把发理，睡前再把脚洗洗，舒服卫生保身体，文明礼貌好孩子，讲究卫生牢牢记。 “没头脑”就“不高兴” 站在校门口，我们经常可以看见忘戴红领巾，被值勤队员批评时那羞红的脸；可以看见家长追着自己的孩子，送上忘带东西那匆忙的身影。校园的电话机边，也常常可见一些同学像热锅上的蚂蚁，正焦急地打电话让家长帮他们赶快送来忘带的东西。 “没头脑”往往就会不高兴。忘带了东西，影响了自己的学习生活，该用字典时没字典，该用算盘时没算盘，你会高兴吗？就如同上战场的战士，没带上武器，空手对敌，必败无疑。我想吃败仗的你一定无法高兴。忘了带东西，你得东借西借，多麻烦人，还要想办法补救，又得麻烦家长给你送，影响了大人的正常工作