高考二轮复习细胞的分化、衰老、凋亡和癌变.pptVIP

* 第2课时　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 同一类型 形态 结构 生理功能 稳定性 细胞类群 选择性表达 类型 组织 器官 生理功能 已经分化 完整个体 遗传 适宜 潜能 完整新植株 花药 根尖 茎尖 植物细胞的全能性 幼胚 快速植物繁殖 二、细胞的全能性 物质运输 形态 结构 功能 水分 核膜 染色质 减少 降低 程序化 基因 自行 遗传 程序 新细胞 死亡 平衡 个体发育 稳定状态 物理 化学 病理性 损伤 死亡 炎症 扩散 物理 病毒 接触抑制 浸润 癌症原发病灶 防止和消除环境污染。 防止致癌因子影响。 放射治疗 化学治疗 手术治疗 考点一 细胞分化与细胞的全能性 考点二 细胞的衰老 考点三 细胞的凋亡 考点四 关注癌症 1．(2012年四川卷)蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是(　　) A．基因的选择性表达 B．DNA的半保留复制 C．同源染色体的分离 D．姐妹染色单体的分开 解析：个体的发育过程中既有细胞的分裂，又有细胞的分化，细胞有丝分裂过程中有DNA复制和姐妹单体的分离，细胞分化过程中有基因的选择性表达，此过程没有同源染色体的分离，选C。 答案：C 2．(2012年山东滨州高考模拟考试)下图为人体细胞所经历的生长发育各个阶段，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示不同的生理过程。下列叙述正确的是(　　) A．与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱 B．②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合 C．⑤⑥⑦的核基因相同，蛋白质种类和数量相同 D．进入c过程的细胞酶活性降低，代谢减慢 解析：当细胞衰老时，在一系列机制的作用下，酶的活性逐渐降低，代谢速率逐渐变慢。 答案：D 3．(2011年山东理综)下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是(　　) A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 解析：“细胞全能性”是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整新个体的潜能。选项A所述内容是玉米的胚后发育过程；“全能性”的结果是得到完整新个体，B项错误；由于题干中要求体现的是“体细胞全能性”，花粉属于生殖细胞；C项错误。胡萝卜根韧皮部细胞是已分化的细胞，经组织培养后得到了完整的新植株，故D正确。 答案：D 一、细胞分化 1．概念：在个体发育过程中，的细胞经细胞分裂后，逐渐在、和上形成的差异，产生不同的的过程称为细胞分化。 2．实质：细胞分化是基因的结果。 3．意义：在个体发育过程中，有序的细胞分化能够增加细胞的，进而构成不同的和，执行不同的植物细胞全能性的概念：植物体中单个的细胞具有发育成的全部物质，在的条件下，仍然能够发育成的。 植物的、、、等都能够在 的条件下发育成完整的植株。 植物组织培养技术就是利用发展起来的的新技术，已经广泛应用于生产。判一判： 1．细胞分化具有普遍性、持久性和绝对不可逆性。(　　) 2．细胞分化的实质是不同细胞中基因的选择性表达。(　　) 3．理论上，活细胞都具有全能性。(　　) 4．克隆羊的培育体现了动物细胞的全能性。(　　) 答案：1.　2.　3.　4.三、细胞的衰老与凋亡 1．细胞衰老：是一系列复杂的生理生化反应过程，表现在细胞、和方面的变化，包括减少，皱折，固缩，线粒体数目，酶活性 ，细胞膜通透性改变，功能降低等。 2．细胞凋亡：是一个主动的由决定的细胞或结束生命的过程。由于该过程受到严格的机制决定的性调控，因此也被称为细胞程序性死亡。多细胞生物体每天都要产生数量巨大的，同样也有大量的细胞，这样生命系统才能推陈出新，维持数量上的。细胞凋亡对生物的、机体的维持也具有重要作用。 3．细胞坏死：极端的、因素或严重的刺激引起的细胞和。在细胞坏死时，细胞的内容物会释放到细胞外，对周围细胞产生伤害，引发反应。 判一判： 1．衰老的细胞水分减少，代谢速率减慢。(　　) 2．衰老的细胞各种酶的活性下降，头发变白。(　　) 3．衰老的细胞细胞膜通透性改变，物质运输功能降低。(　　) 4．衰老的细胞细胞体积增大，细胞核体积减小，染色质固缩，核膜皱折。(　　) 5．衰老的细胞线粒体变大且数目变少。(　　) 6．细胞凋亡是由基因调控的。(　　) 7．被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死。(　　) 8．细胞衰老后的自然更新是细胞凋亡。(　　) 答案：1.　2.3.√ 4.×　5.6.√ 7.×　8. 四、细胞癌变 1．致癌因子 致癌因子 2．癌细胞的主要特征 (1)能够无限增殖。 (2)无的特征。 (3)具有性和性。 (4)能逃避机体的免疫监视。 3．