《大铁椎传》课件精品课件.pptVIP

许 不知何许人（名词，处所，地方。） 杀三十许人（形容词，表示 大约的数量。） 骑 吾骑马挟矢以助战（动词，骑。） 贼二十余骑四面集（名词，骑马的人） * 咱班学生爱学语文吗 * 大 铁 椎 传 教学目标： 教学重点： 1.分析人物形象。 2、 进一步熟悉写人的常用方法，了解本文的写作特色?通过次要人物衬托主要人物； 3、 扩展阅读，引导学生关注名著，进一步培养研究性学习的习惯。 4 、比较阅读 魏禧(1624～1681) 清代散文家。字冰 叔。一字叔子,号裕斋。宁都（今属江西）人。明末诸生，明亡后隐居翠微峰，所居之地名勺庭，人又称他为勺庭先生。后出游江南，入浙中，以文会友，并传播其明道理、识时务、重廉耻、畏名义的学说，结纳贤豪，以图恢复。康熙间，举博学鸿词，不应，逝于扬州。 第一部分（第1段） 字词： 许 省（xing） 工 技击 省 （sheng） 好 皆 以 雄健 呼 长 （zhang） 故 尝 过 地方 探望 善于 武术 省城 喜欢 都 因为 强壮有力 称呼 大 所以 曾经 访问 段意： 陈子灿遇见大铁锤的地点和缘由。 第二部分（2—3段） 字词： 健 啖 寝 拱揖 不暂 去 铁 环复 练 引 许 罕 类 扣 善于 吃 丑陋 拱手作揖 短时间 离开 铁链 环绕 同“链” 拉开 左右 少 像 询问 既 寝 讫 至 冠 袜 以 裹 足 持 俱 寐 鼾 不久 睡觉 完 到 戴帽 穿袜 用 包 脚 拿 都 睡 打呼噜 段意： 写大铁椎的外貌.性格和奇异的行为。 第三部分（4—5段) 字词: 汝 强(qiang) 数(shuo)方 期 欣 矢 自负 力 偕 但 慎 弗 令 你 尽力 屡次 正 约会 高兴 箭 故 本来 极力 一起 只 小心 不 使 顷之 环 仆 股 栗 遂 一会儿 包围 向前倒下 大腿 大抖 于是，就 段意: 写大铁椎好爽深沉，英勇无畏的性 格和所向无敌的武功。 通假字 （1）大铁椎，不知何许人。（椎：通“锤”，锤子。） （2）子灿见囱户皆闭，惊问信之 。（囱：通 “窗”，窗户。） 一词多义： 寝 貌甚寝（形容词，丑陋。） 既同寝（动词，睡眠。） 力 多力善射（名词，气力。） 力请客（形容词，极力。） 概括出本文叙述了有关大铁椎的哪两件事？从中表明大铁椎是一个怎样的人？ 人的特点 事 夜半外出杀响马，夺其物 身怀绝技,行踪飘忽 勇力过人，武艺高强 星夜与强盗决斗 宋将军这一人物，对表现大铁椎起到的作用？ （让学生更深刻地理解衬托手法对表现人物的作用） 工技击 不足用 皆来学 屏息观 衬托大铁椎 勇猛过人 雄健 股粟欲堕 宋将军：（主）衬托 大铁椎（客） 工技击 不足用 健啖：勇力过人。 皆来学 屏息观 不冠不袜：粗犷豪爽、简朴 。 雄健 股粟欲堕 不暂去：警惕性高。 不答：性格沉。 正面描写： 肖像、语言、动作 豪爽深沉 粗犷威严 奇 侧面描写： 通过宋将军来衬托 武艺高强 介绍侧面描写 扩展阅读 A)《三国演义》片断：云长温酒论英雄（通过华雄反衬） B)《乐府?陌上桑》：侧面烘托罗敷之美 C) 《林黛玉进贾府》:通过众丫鬟的神情举止反衬王熙凤