朱保中心小学教学工作汇报.pptVIP

朱保中心小学始建于1987年8月，原校址在小朱保村北，1991年迁现址（镇人民广场东侧）。建校以来，通过95年“双基”和危房改造、合班并校两次扩建，学校规模不断扩大，占地54.3亩，建筑面积6248平方米，现有30个教学班，在校学生1669人，教职员工96人。 几年来，板材业的迅速发展，外来务工人员子女就学生逐年增多，镇党委政府十分重视，不断加大教育投入，加强学校基础设施建设，先后投入500多万元，新建了3000平方米的教学楼一座和3400平方米的科技楼一座。 为进一步提升办学条件，又争取中央资金31万元，省级资金88万元，镇财政投入300万元，新建一座3528平方米的四层框架结构多功能教学楼。该楼是按8级抗震设防标准设计的，设有电子教室、语音室、微机室阅览室，劳技活动室等功能教室，是一座高标准的现代化教学楼。 朱保小学整体规划图 朱保小学多功能教学楼效果图 多功能教学楼文化效果图 一、加强教学常规管理 （一）抓备课，重实效 1、集体备课：本学年重点围绕“领会课标、吃透教材、落实课标”开展工作。由学科组长结合本学期实际制定学科教学教研工作计划，并按计划实施。备课以年级组为单位，每（双）周一次，在每次集体备课时，按如下程序：“人人准备—1人主讲—集体讨论—1人上先行课—全体评议—总结提高”的模式进行。 2、个人备课：本年度加强了个性教案的管理力度，要求自己研究教案，在集体备课的基础上，不出现雷同教案。教案内容中的全册教学工作计划、各单元教学计划、课时进度、课题、教学目标、教学重点难点要统一，重难点的确立要准确。个人教案要完整，体现个性，要有创新，要有育人功能。 （二）抓上课，重效果 要求全体教师要按课标要求上课，结合教材重点和学生实际，提出了四个字：新准实活。新：即教学理念新、教学方法新、教学手段新。准：领会课标准、挖掘教材准、教学目标准。实：基础知识实、基本技能实、情感育人实。活：教师思维活、学生思维活、课堂氛围活。 （三）抓批改，重实践 常规作业做到“五性”：目的性、针对性、典型性、层次性、科学性，重点检查二次批改。看教师是否及时批改、问题是否及时解决、个别学生是否做到面批面改，重视及格率，提高优秀率。 （四）抓调研，看质量 本学年狠抓教学质量，制定了《教学质量计算办法》，期中、末各学科进行了教学质量调研，作了质量分析，做到了及时总结及时调整，以便更好更快地提高我校的教学质量。 二、促进教师专业成长 （一）加强学习，过教材关 专任教师要认真研读教材，熟练掌握所教学科新课程标准和教材内容，开展单元试卷教师要先过关活动。上学期对全体专任教师进行了课程标准和教材过关考试活动，以利教师把握教材、吃准教材，更好地进行课堂教学。 （二）博览群书，过理论关 提倡教师多读书，为建立书香校园作准备。学校积极组织教师业务学习，写好学习笔记，通晓教育学、心理学、教育教学法和教育法规等理论知识，了解教育教学改革的必威体育精装版动向，了解课程改革的有关内容，在自己的课堂教学中体现出符合新课改要求的教育教学理念。 （三）刻苦训练，过技能关 1、运用信息技术关。每位教师配备了一台计算机，目的是鼓励教师利用好计算机，提高实践能力。以信息技术作为辅助教学的手段，提高教师信息技术与学科教学整合的能力，更好地为课堂教学服务。 2、课堂教学关。 每学期都要对每位教师进行课堂教学达标活动，首先进行案例评选，然后组织教研员、骨干教师对全体专任教师进行推门听课，跟踪课堂教学，直至达标。 3、新教师帮辅关。 对新上岗教师以结对子、压担子、引路子等形式，帮助新教师履行好自己的职责，并分段对新教师教学水平进行考查，以便帮助青年教师尽快提高业务水平。 三、提高教学教研的实效性 （一）年级组的自主活动 在教研室主题活动的基础上，各学科组每周都有各自的活动主题，如学校的主题之一“培养学生良好的学习习惯”，由此低年级将主题确定为“培养小学生的倾听习惯”，中年级的主题是“培养小学生的发言习惯”，高年级的主题是“培养小学生的预习习惯”。 （二）“同课异构”课堂教学 为了体现专业引领的作用，12月初，教研室各学科教研员组织了“同课异构”课堂教学大赛活动，先由各学科骨干教师、教学新秀、能手上引领课，各学科组全体成员共同研讨、集体备课加个人自主备课，在此基础上：同一课题大家同上，精彩纷呈，各显其能。同时，教研员对课堂教学水平低的教师提出整改措施，限期达标。 （三）送教到村级小学活动 为提高村级小学教师的课堂教学水平，促进教学资源共享，实现教师间的教学互动，教研室组织了部分学科带头人到薄弱村小学进行课堂教学观摩活动。此活动，为教师业务能力的提升起到了帮扶作用，促进了双方教师的共同成长。 四、下学年工作展望 （一）依托“蓓蕾读书”活动，打造书香校