桥之美上课课件.pptVIP

听课文录音，齐读课文，并找出文章中令你感动的句子或带给你美的感受的句子，佳句共赏。 生字学习 点缀 险峻 孕育 魅力 和谐 销魂 煞风景 前瞻后顾 你能从文中找出画家 吴冠中爱桥的原因吗？ 联系文中具体的桥，并说说它之美 有关桥的诗句： 朝进东门营，暮上河阳桥。 ——（横吹曲辞·后出塞其二）杜甫 明日长桥上，倾城看斩蛟。 ——（杂曲歌辞·壮士行）刘禹锡 桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行。 ——（杂曲歌辞·竹枝）刘禹锡 泉声喧后涧，虹影照前桥。 ——（上巳浮江宴韵得遥字）王勃 鹤舞千年树，虹飞百尺桥。还疑赤松子，天路坐相邀。 ——（春日登金华观）陈子昂 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 ——温庭筠《商山早行》    练习题 一、按下列句中注音写出汉字 1．其身段的纵横与桥下的水波（xié tóng）________谱出形与色的乐曲。 2．方、圆之间相处（hé xié）________、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。 3．“小桥流水人家”，固然具（shī jìng）________之美，其实更偏于绘画的形式美。 二、加粗字读音完全相同的一项是 （ ） A．重叠 重逢 重创 B．相处 处所 处理 C．着眼 着重 着陆 D．角色 角落 角逐 1．根据意思，写出相应的词语或成语。 阅读文章第四段 1．选文内容与下面的语句相照应的一项是 （ ） A．石拱桥不仅历史悠久，形式优美，而且结构坚固。 B．桥更具有绘画美。 C．桥在不同环境中有着多种多样的形式作用。 D．桥作为大件艺术品来欣赏。 2．选文共举了四个例子来说明画家眼中桥之美。第一个例子是写________与________的搭配给人带来了特别的感受；第二例子是写出________与________的搭配，令画家销魂；第三个例子写了________之美；第四个例子写了________桥，它与其他桥不同之处是_____________ ___。 2．体味下面这个句子的情味。 无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。 答： 3．“凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美。”这是文章最末一句话，作用是什么？ 答： 　 作者列举了这么例子来说明“桥之美”。为何还举了南京长江大桥、钱塘江大桥？ 桥之美 小桥 流水、人家 乌镇石桥 密密的苇丛 江南石桥 细柳拂丝 长桥卧龙 湖水苍茫 风雨桥 飞瀑流泉 画中桥 街头市 索桥 高山峡谷 桥 环境 摄影师和画家继续在探寻桥之美，大桥、小桥，各有其美。有人画鹊桥，喜鹊构成的桥不仅意义好，形式也自由，生动活泼。凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美! 比较阅读： 同是写桥的文章，本文和《中国石拱桥》在内容和写法上有什么不同？ ? ? 桥之美 ? ? ? ? ?? 中国石拱桥 语言特征 说明方法 说明顺序 着眼点 说明对象 比较篇目 石拱桥，是一篇较为规范的说明文 历史悠久、 形式优美、 结构坚固、 成就突出 由一般到特殊先概括后具体 举例子、引用、列数字、打比方等 语言平实自 然而又准确、严密 在画家 眼里桥美 在何处 桥的美学价值，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果 总—分—总 举例子 文章语言 优美，或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。 拓展延伸 今天，在画家吴冠中的带领下，我们领略到了自然界中异彩纷呈的桥之美，也感受了人类巧夺天工的神奇和伟大，这是外在的、有形的“桥之美”；而那种内在的、无形的“桥之美