《想别人没想到的》以文带文详解.pptVIP

莱阳市照旺庄中心小学 （1）自由读课文，读准字音。 （2）画出生字词，同桌交流，识记字形，理解词意。 （3）思考：课文讲了一件什么事？ 阅读提示 骆驼 连绵不断 若隐若现 恍然大悟 恰好 连绵起伏 召集 我来考考你 画师让三个徒弟画骆驼，看谁画的骆驼多。大徒弟＿＿＿＿，二徒弟＿＿＿＿，而三徒弟＿＿＿，却得到画师的高度称赞。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。 密密麻麻 很小很小 得意 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 许许多多 果然 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 只画 一只 另一只 只露出 画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？” 拓展阅读—— 思考： 这个小故事讲了一件什么事？ 有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花； 有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。 只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。 你还知道哪些想别人没想到的，很有创意的故事？ 总 结 只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。 1.复述课文（给家长讲一讲这个故事） 2.试着在一张白纸上画出最多的花。