统计学实验报告摘要.docVIP

全班分组 第一组：朱巧云 马红艳 程晓 周刘霞 第二组：王梦玲 杨雨欣 张晨雪 牛文倩 胡伟婕 第三组：邓沚葭 苏玲 张雪溪 郑洁 第四组：黄欣然 郑荣荣 肖明霞 郑晓珍 张思敏 姜彤彤 第五组：王攀登 王谦 闫成坤 第六组：方俊 张政 史振学 翟望 第七组：曹明冉 沈先飞 张晓兵 陈鑫昂 第八组：叶赟 夏辉 梁昌平 一：实验目的 4 二：实验环境 4 三：实验内容 4 实验一：数据分组 4 (一)采集的样本数据 4 (二)组距数列的编制方法 5 (三)实验结果 6 (四)实验结论 7 实验二：统计图 8 (一)所需的样本资料 8 (二)统计图（条形图）的编制方法 8 (三)实验结果 9 (四)实验结论 10 实验三：统计图 10 (一)样本原始数据 10 (二)实验步骤 11 (三)实验结果 11 (四)实验结论 12 实验四：描述性分析 12 (一)样本数据 12 （二）实验步骤 12 （三）实验结果 13 （四）实验结论 14 （四）实验结论 14 一：实验目的 经过一学期的统计学学习后，为了更好的掌握和理解的 方法以及原理。通过运用EXCEL等软件，更好的把理论和实践相结合，以达到对统计的熟练掌握。 通过对相关对象的研究和分析，我们将得到有关的详细 据，为其他研究提供了有效准确的数据。 二：实验环境 软件：micro soft excel 2003 三：实验内容 实验一：数据分组 (一)采集的样本数据 安徽理工大学男生每日步行步数的样本采集，我们通过随机抽样对50名大学生的每日步行步数进行调查分析，通过悦动圈等计步APP采集样本数据，其中，统计数据如下： 6000 10000 7000 10000 12000 8000 8000 13000 15000 12000 9000 12000 12000 7000 1800 12000 10000 10000 12000 9000 8000 10000 7000 18000 15000 20000 10000 8500 10000 12000 9000 10000 15000 11000 900000 10000 6000 10000 15000 12000 12000 8000 10000 12000 8000 10000 12000 13000 120000 10000 (二)组距数列的编制方法 将原始资料按其数值的大小重新排列，并确定全距。把 到的原始资料按其数值大小重新排列顺序后，才能看出变量分布的集中趋势的特点，为确定全距，组距和组数做准备。排序结果如下： 6000 6000 7000 7000 7000 8000 8000 8000 8000 8000 8500 9000 9000 9000 9000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 11000 12000 12000 12000 12000 12000 12000 12000 12000 12000 12000 12000 12000 13000 13000 15000 15000 15000 15000 18000 18000 20000 2.确定组距和组数。在组距数列中，各组变量区间的最大值称为上限，最小值称为下限，上限与下限之差就是组距，所划分的区间数为组数。 3.确定各组的组限和组中值。组限是指每组两端的数值，它也是各组之间的数量界限，其中，每组的起点数值称为下限，终点数值称为上限。 4. 简单次数分布数列可以表示每个变量组出现的次数，以及在整个数列中的次数分布规律。向上累积，是将各组的次数和频率。由变量值小的组向变量值大的组依次累计。向下累计，是将各组的次数和频率。由变量值大的组向变量值小的组依次累计。 5.汇总数据，编制变量数列。 (三)实验结果 序号 日步行步数（步） 人数 频率 向上累计次数 向下累计次数 向上累计频率 向下累计频率 1 5000-8000 5 0.10 5 50 0.04 1.00 2 8000-10000 10 0.20 15 45 0.20 0.96 3 10000-12000 14 0.28 29 21 0.64 0.80 4 12000-15000 14