教师资格：教育知识与能力详解.ppt

二、班级管理原则 （一）尊重学生 4条 P190 （二）民主性 4条 （三）实效性 4条 P190 （四）方向性 3条 P191 （五）效率性 4条 P191-192 （六）规范性 （七）适度性 3条 P192 （八）主体性 3条 P192 （九）集体性 4条 P193 【班级管理原则：主要是怎么用原则】 三、班级管理的方法 （一）激励法 运用原则 5条 P194 （二）扬长避短法 运用的针对性 4条 （三）惩罚法运用 6条 P195 （四）谈话法 具体方式 5条 P196 （五）心理暗示法 运用方法 5条 P191-192 （六）批评法 具体方式 9条 运用原则3条 （七）行为强化法 3条 P198 【班级管理方法：运用】 四、班级管理的教育资源 （一）人力资源 包括5种人 P196 班主任；任课教师；学生；家长；其他 （二）物理资源 1. 教室环境 2.座位的安排 （三）制度资源 P200 1.班规 2.日常行为规范 （四）心理资源 包括：班级氛围；师生关系；班级舆论 支持性氛围： 防卫性氛围： *好友之间的自信与信赖； 恐慌与不信任 *组织宽容与相互扶助 ； 强调控制与服从 *目标追求自发多样化。 以操作和策略居多（机械性行为） 五、班级活动的基本类型 （一）晨会活动 P201 1.类型 3种 2.晨会设计与实施原则 5条 3.晨会设计与实施步骤 4条 4.晨会设计与实施注意事项 4条 （二）班会活动 1. 类型 5种 2.班会设计与实施原则 3条 （三）少先队活动 P200 1.类型 3种 2.特点 5条 3，中队主题队会的程序 8个 （四）主题教育活动 P206 1.类型 6种 2.选题依据4条 3.选题策略：6条 六、班级活动的途径与方法 七、小学课外活动的组织与管理 （一）~类型 P212 1. 教育性活动 2. 知识性活动 3. 休闲娱乐性活动 （二） ~特点：8条 （三） ~组织形式 1.群众性活动 2.小组活动 3.个人活动 （四） ~ 的组织管理 6条 小学生课外阅读活动方案.doc 弘扬中华美德主题教育活动方案.doc 八、小学班主任的基本职责与素质 小学教师资格证培训  教育知识与能力（中篇） 教师资格考试简介 考试科目：两门。题型与分数。 一．综合素质 150分 （上篇） 1.单选 29题*2分=58分 2.材料分析 3题*14分=42分 4.写作 1题=50分 二、教育教学知识与能力 150分 （中篇、下篇） 1. 单选 20题* 2分=40分 2.简答 3题*10分=30分 3.材料分析 2题*20分=40分 4.教学设计 1题=40分 中篇：教育知识与能力 第一部分：教育基础知识 第二部分：学生指导 第三部分：班级管理 第一部分：教育基础知识 包括10个方面的内容。要求： 理解基本原理，观点，理论。 用它们去分析教育现象和问题。 “教育基础知识”考试要求 一、了解 —— 认识和记忆 二、理解 —— 说理、分析、见解 掌握 —— 熟知、控制 三、运用 —— 使用、利用 了解 —— 认识和记忆 我国小学教育的历史与现状 我国基础教育课改现状和趋势 教育科学研究的基础知识 小学组织与运行的基础知识和要求 有关教育学的基础知识 理解 与掌握 小学教育的基本方法 小学教育的基本特点 教师专业发展的基础知识 运用 运用相关知识对小学教育教学实践中的现象和问题进行一定的分析。 一、小学教育的历史与现状 1．历史 古代：孔子私学 近代：1878 张焕纶 1897盛宣怀 1912 1922 壬戌学制 2．现状 1949 普及率 P101-102 素质教育 ：双基 师资 办学体制： 公办；民办 课改 3．特点【四性】 基础性 全民性 义务性 全面性（简答题） 二