教师培训讲座之三：智慧教书科学命题——物理命题方法指导(周昌鲜)详解.ppt

智 慧 教 书 科 学 命 题 石室中学 高级教师 四川省物理特级教师 周昌鲜 教师培训讲座之三 物理命题方法指导 一、智慧教书的途径(高、低端智慧的区别) 1、教师要为学生导航（学生当老师有积极性） 2、教学标高合理 追求课堂效益最优化 3、加强管理调控 管理就是强大的生产力 二、科学命题 1、高考命题的研究 2、新旧考试大纲的对比分析 3、诊断考试信度良好 难度合理 4、利用教材资源命题 5、利用考纲要求破题 讲座思路 教师培训讲座之三 一、智慧教书的途径 1、教师要为学生导航 对学生分段提出要求 1-1、对高一学生的要求(会听课、记笔记、会反思--) 学会学习 注重细节 会做不错 养成习惯 1-2、对高二学生的要求 全力以赴 注重细节 主动学习 提升能力 1-3、对高三学生的要求 管好自己 强化细节 交流提升 智慧学习 淡定 尊重老师 注意高三学生心态的调整 教师培训讲座之三 2、教学标高合理 追求课堂效益最优化 2-1、认识新课程 2-2、不做或少做无用功（标高合理、优生的培养、提问与站位） 2-3、教学目的明确 课改成功的标志是： 2-4、有针对性的教学（包含作业量适度） 2-5、有针对性的学习与提高（激活课堂的方式研究、互相听课） 有备而去 胸有成竹 调整弥补 交流提升 教什么？怎么教？教得怎么样？ 学什么？怎么学？学得怎么样？ 课改也是机遇 成就老师也让学校成功 3013级四川高考特点 2-6、研究基本课型（概念课 规律课 探究课 复习课） 教师培训讲座之三 3、加强管理调控 管理就是强大的生产力 （学生情绪） 3-1、成功学生的定义（优生培养的意义及要求） 3-2、高三无差生的定义 教师培训讲座之三 1、高考命题的研究 1-1、制定双向细目表 1-2、命题特点与走向 1-3、试题来源 1-4、针对性的命题（预设难度、得分情况） 当教师欣赏自己的劳动作品时 学生也会尊重教师的劳动 进而尊重他们自己的劳动 二、科学命题 教师培训讲座之三 2、诊断考试信度良好 难度合理 2-1、学校的诊断考试 （1）诊断功能强 （2）信度良好 （3）难度合理 （石室中学2012级一诊到二诊的变化） 比如：2014级高考重点线为560分，那么语文、数学、外语为：112，物理82.1，化学76.7，生物67.2 2-2、针对性强 2-3、命题规范科学（高考学科：最好不命高考原题、不命刚练习过的原题和超纲题） 2-4、传统题目和新颖题目的搭配比例 2-5、制定合理的命题与审题的程序 考一次 巩固提高一次 即补一次 不能考一次 伤一次 伤不起 新津中学教师培训讲座之一 题如其人和命题的顺序及中学教师的作用 3、新旧考纲的对比分析 3-1、有闪光照片但无学生的平抛实验118 3-2、新考纲增加了:验证牛顿第二定律和 探究动能定理；去掉了125把电流表改装 为电压表等 教师培训讲座之三 4、利用教材资源命题 5、利用考纲要求破题或选题 利用考试说明中的要求破题 AD 变力问题研究 谢谢