长春2015小学英语继续教育培训测试二答案详解.doc

测试二教师组织实施教学创新实践活动的能力，包括学习能力、教育能力、社会能力、现代教育技术能力等基本的要素，还包括对自己教学行为的反思、对具有挑战性的教学情境的研究以及研究成果的表达等多种能力，这种能力是指教师的（ ）。选择一项：a.教学研究能力b.教学评价能力c.教学反思能力d.教学创新能力 反馈你的回答正确题目2不正确获得1分中的0分标记题目题干以下选项不属于有效教学策略的是（ ）。选择一项：b.教学管理策略正确获得1分中的1分标记题目题干板书、画图、挂图、幻灯、录相、电影、电脑等电化教学手段属于情境创设中的（ ）类型？选择一项：a.实物情境b.动作情境c.图像情境 d.语言情境反馈你的回答正确题目4正确获得1分中的1分标记题目题干教师能够不断地探索以便改进自己的工作，不断尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同角度对那些习以为常的事情作出新的解释，能够对那些似是而非、以讹传讹的种种说辞予以警示，这种行为是指教师的（ ）。选择一项：a.教学反思b.教学评价c.教学创新 d.教学研究 反馈你的回答正确题目5正确获得1分中的1分标记题目题干学生在获取新知识时已经具备的基本技能是指（ ）。选择一项：a.知识起点b.知识重点c.能力重点d.能力起点 反馈你的回答正确题目6正确获得1分中的1分标记题目题干身处教学现场，要全神贯注，专心致志，能排除外在干扰，做到心无旁骛是指教师的（ ）。选择一项：a.反思力b.捕捉力c.评价力d.专注力 反馈你的回答正确题目7正确获得1分中的1分标记题目题干善于捕捉教学现场中一切有价值的信息，所涌现的有用资源，把这些信息与资源记录到笔记本上，印刻在自己的脑海中是指教师的（ ）。选择一项：a.专注力b.捕捉力 c.评价力d.反思力反馈你的回答正确题目8正确获得1分中的1分标记题目题干以下哪种行为不属于对学生的学业评价？选择一项：a.对学生学习兴趣的评价 b.对学生学习方法的评价c.对学生学习结果的评价d.对学生学习习惯的评价反馈你的回答正确题目9正确获得1分中的1分标记题目题干学生群体和个体在能力素质方面已达到的水平是指（ ）。选择一项：a.期望的状况b.目前的状况 c.学习需求 d.教学需求反馈你的回答正确题目10正确获得1分中的1分标记题目题干一个典型的、完整的案例的基本结构不包含以下哪个选项。选择一项：a.分析反思b.引言c.情境描述d.内容 反馈你的回答正确题目11正确获得1分中的1分标记题目题干教师专业能力是教师专业素养的核心成分，以下构成教师专业能力的选项中，不准确的是（ ）。选择一项：a.教师的知识性专业能力 b.教师的本体性专业能力c.教师的交往性专业能力d.教师的扩展性专业能力反馈你的回答正确题目12正确获得1分中的1分标记题目题干在教学过程中，教师通过自己的语言、行为，引导学生主动参与课堂学习，在学习过程中积极思维，以顺利完成学习任务是属于（ ）。选择一项：a.管理性组织b.非正式群体组织c.个别具有问题行为d.诱导性组织 反馈你的回答正确题目13正确获得1分中的1分标记题目题干有效的课堂管理主要具备两个功能，一是（ ），二是促进功能。选择一项：a.维持功能 b.镇压功能c.纪律功能d.组织功能反馈你的回答正确题目14正确获得1分中的1分标记题目题干教学创新动力系统是教师教学创新活动的力量源泉，它包括教学创新的内部动力、外部动力以及（ ）。选择一项：a.评价意识b.创新意识 c.反思意识d.教学研究意识反馈你的回答正确题目15正确获得1分中的1分标记题目题干社会及其发展变化对学生能力素质的要求以及学生自身发展的要求是指（ ）。选择一项：a.学习需求b.教学需求c.目前的状况d.期望的状况 反馈你的回答正确题目16正确获得1分中的1分标记题目题干彩蛋，糖果,圣诞树，圣诞老人玩偶，放圣诞礼物的袜子等教学手段属于情境创设中的（ ）类型？选择一项：a.动作情境b.图像情境c.实物情境 d.语言情境反馈你的回答正确题目17正确获得1分中的1分标记题目题干教师对教学现场中教学活动本身的速度、节奏、段落衔接及学生注意力等的不断调控，为教学设计方案的顺利实施创造条件，为预定教学目标的达成提供有力保障属于（ ）。选择一项：a.课堂纪律管理b.课堂教学过程管理 c.课堂人际关系管理d.课堂环境管理反馈你的回答正确题目18正确获得1分中的1分标记题目题干以下选项中对于教师的教学创新技能具体表现的描述不准确的是（ ）。选择一项：a.把握教材的技能b.运用教法的技能c.团队合作技能 d.教学应变的技能反馈你的回答正确题目19正确获得1分中的1分标记题目题干教师的教学创新在实践行为上不包括（ ）方面。选择一项：a.教学方法的创新b.教学反思的创新 c.教学过程的创新d.教学内容的创新反馈你的回答正确题目20正确