六年级下英语学案.doc

Unit 1 When is your birthday?[来源:学+科+网] 单元名称 Unit 1 When is your birthday?[来源:学+科+网] 教 材 分 析 问对方的生日来完成一个最终的目标，即学会应用日期的表达方法。其中Section A 主要以When is your birthday?为线索，重点呈现日期的表达，包括12个月份的名称及序数词的学习。第二部分扩展到When is Nicks birthday? 继续学习与巩固日期的表达法所以A部分的教学设计以循序渐进的教学方法，兼顾了听、说、读、写各种能力的培养，但重点放在听和说上。Section B是在已有的基础上拓展和延伸。1、语言知识目标 a、掌握十二个月份的名称、序数词1到31的表达法、单词date, happy, age, old, birthday, party, trip, art, festival, Chinese, music, year，了解speech, contest, how, old, basketball, game, volleyball, game, school day, year old及八个人名。b、熟练掌握并应用下列句型： 　When is your birthday? My birthday is ... / Its ... 　When is Veras birthday? Veras birthday is ... / Its ... 　及扩展句型 How old are you? I am thirteen. 2、能力目标 能用所学到的语言知识与实际生活结合起来，使学习过程生活化。 3、情感目标 培养学生积极主动的学习心理状态，调动学习内驱力，通过两人对话、小组活动、查询一些名人的生日等一系列活动，培养学生的交际能力和学习主动性。掌握十二个月份的名称、序数词1到31的表达法熟练掌握并应用下列句型When is your birthday? My birthday is ... / Its ... 　When is Veras birthday? Veras birthday is ... / Its ... 　及扩展句型 How old are you? I am thirteen.Audio-lingual?Method Ss learn first, then teacher explains. Group discuss. 学生情况分析 本单元的学习围绕生日展开,非常切合学生的生活和实际,相信通过他们的努力一定可以学的很好,但是,月份和序数词的单词很难记忆,要花时间才可以学的更好.希望孩子可以喜欢学习英语,可以在活动中体味英语学习的乐趣. 单元学科知识体系构建 [来源:Z|xx|k.Com] 课时分配 Section A 2课时 Section B 2课时 复习课 1课时 Unit 1 When is your birthday?第一课时 课型 新授 主备人 使用人 学习目标 知识目标：1. 学习日期的表达方式。 2. 学习1-31的序数词。 3. 学习如何询问别人的生日。 技能目标：1. 学会询问某人的生日。 2. 学会表达日期。 情感目标：通过学习，了解同学、朋友及家人的生日，养成关爱他人的意识。 学习重点 1. 学会询问某人的生日。 2. 学会表达日期。 学习难点 1. 学会询问某人的生日。 2. 学会表达日期。 课时安排 1课时 学习过程 二次备课（空间不少于备课内容的四分之一） （一）预习情况交流 将课前准备中的情况与你的同学交流。 讨论预习中遇到的问题（老师点拨） （二） 学习策略培养 1. 试着将月份与相关的中西方节日配对。 （ ）January A. New Year’ Day 元旦 （ ）February B. Tree Planting Day 植树节 （ ）March C. Fool’s Day 愚人节 （ ）April D. National Day 国庆节 （J ）May E. Teachers’ Day 教师节 （ ）June F. Founding of CPC（中国共产党） 建党节 （ ）July G. Christmas Day 圣诞节 （ ）August H. Th