七年级地理上册第一节多变的天气课件人教新课标版.ppt

导入新课 打开缤纷的小雨伞，仰望美丽的天空；奔跑在芳香的草地上，寻找大自然的奥秘。是谁撒下晶莹雪花，装扮森林大地；是谁画出彩虹放出七彩光芒；是谁染出蓝天，还有那雷电风雨。多么奇怪的千变万化。这就是今天老师和同学们共同探讨的话题： 学习目标： 1.能在生活中正确使用“天气”这一术语，会描述天气，并感受天气与人们生产和生活息息相关。 2.识别常用天气符号，能看懂简单天气符号，并养成收听收看天气预报的习惯。 教学重点：培养学生关注天气的意识? 教学难点：熟悉常用的天气符号? 教学方法：读图分析法、讲授法、情境再现法? 如何判读----风 注意: 1.风向: 画有风尾或者风旗的一方即为风向。 2.风力: 风的强弱 共分18级 一道风尾为 2 级 一个风旗为 8 级 活动 第一个话题：秸秆燃烧会带来大气污染，并且造成资源的浪费，我们可以把秸秆粉碎，直接散在田里，这样既保护了环境，又提高了资源的利用率。 练习题： 1.大气反映一个地方 时间里的大气状况。同一时间，不同地方的天气 可能差 别 。 2.人们经常用 等来描述天气。 3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述的是： A.天气 B.气候 C.温度 D.季节 多云转阴 从左向右读 小雨转中雨 晴转阴 郑州 17—26℃ 北京 17—36℃ 北京 17-36℃ 长春 15-23℃ 乌鲁木齐 18-31℃ 重庆 16-23℃ 海口 26-32℃ 试一试 今天你是天气预报员 你喜欢什么样的空气？ 你喜欢什么样的空气？ 1.空气质量的高低，与空气中所含____________有关，可以用________来表示。 2.清新的空气，污染指数__，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数__，对人体健康有害。 三：我们需要洁净的空气 污染物的数量 污染指数 小 大 重度污染 ＞300 五级 中度污染 201~300 四级 轻度污染 101~200 三级 良 51~100 二级 优 0~50 一级 空气质量状况 污染指数 空气质量级别 空气质量的高低可以用“污染指数”来表示 我们这里的空气质量怎么样？ 城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面受人类活动的影响。 第二个话题：城市私人汽车增多，汽车尾气给城市环境带来了很大的影响。我们可以人为的限制私人汽车上路，施行单双日行驶制，或者公共交通条件，鼓励市民出行乘公共汽车等。 ? 某市专业气象台2004年10月23日08时00分发布的天气预报: 【市区天气】今天多云，明天多云转阴，后天多云转阴有雷阵雨 温度：26—15 ℃ 东北风5级? 根据以上信息回答下列问题： 10月23日这一天的最高气温是______，出现在 __________左右,最低气温往往出现_________，日较差为______. 画出天气符号以及风向图。 26oC 午后2时 日出前后 11oC 中雨转雨夹雪 下列表示西风4级画法正确的是（　　） A B C D A 冷空气前锋 台风 短 很大 阴晴 冷暖 风雨 A * * * 第三章　天气与气候　　　　　　 　　　　　　　第一节 多变的天气 　 平时我们是怎样来描述天气的？ 电闪雷鸣 狂风暴雨 飓风来袭 沙尘肆虐 银装素裹 　　前些天暖和得如同阳春三月。昨天清晨，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般得大雪来。 　　讨论:从时间上、变化上归纳天气的特点及概念. 天气是一个地区短时间内的大气状况。 人们常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气的 1、下列词语中哪些是描述天气的？ 阴转多云　　冬暖夏凉　　晴空万里秋高气爽　　和风细雨　　终年高温冬雨夏干　 雷电交加 2、你能说说今天的天气状况吗？ 阴转多云 晴空万里 和风细雨 雷电交加 4、仔细体会，气候与天气有什么区别 和联系？ 气候 阴转多云　　冬暖夏凉　　晴空万里　秋高气爽　　和风细雨　　终年高温　冬雨夏干　 雷电交加 3、其余几个描述的是什么呢？ 某一个地区一年或一段时期的天气平均状况。 ? 区别 时间 稳定性 描述词语 天气 气候