四年级家长会(4班).ppt

父爱如山，父爱的山是在儿女成长过程中一点一滴累积而成的；父爱的山是一种力量，支持着子女的一生。山是父亲，你是一座不倒的山，永远矗立在儿女们心中。 母爱如水，有高山流水的壮观伟大，有容纳江海的伟大，有细细绵绵的情丝。母爱如水，孜孜不断地流淌着，滋润着每一个子女的心田。 为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人修养，比爱更重要。因为它是父母对孩子进行家教的灵魂。 孩子成功教育 从好习惯培养开始 感恩教育 是最好的道德教育 责任教育 是最好的理想教育 自制教育 是最好的行动教育  部分表现：1、哭哭啼啼 2、等待 3、慌张 4、受不了批评 5、将对批评过自己的老师的不满转嫁到其他的事情上…… 原因： 1、孩子个性； 2、家长溺爱、3家长缺少方法…… 解决方法：1、认真制定规则，严格执行规则，（在规则面前，撒娇、哭啼等逃避规则的方法都失去效能。）2、教给孩子面对困难挫折的方法…… 我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。 任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。 建议1：别在孩子面前数落老师、谴责学校、责怪同学 亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。 1、不要人云亦云，以讹传讹，不要相信误传，若有疑惑，采用正确的方式（直接和老师沟通、短信、QQ留言等）证实；（街头巷尾，道听途说）（QQ等公开场合发表不当言论）试卷、家庭作业量等（叮咚的故事） 2、重视和他人的交往，出现矛盾要首先从自身找原因，而不是首先指责他人。 3、听孩子说话不要听一面之词（孩子总捡有利于自己的说），跟孩子交流采用正确的言辞（不要误导孩子）。 “为了跟老师减轻负担，我都陪着孩子检查作业。”“他老偷别人的东西。”“X班作业少,不像他们老师……”“我妈说老师告诉她我们总在托管班抄作业。”“让我们啥都管，要老师干啥？”“我已经花6千了，孩子还学成这个鬼样……”“我也不指望他有什么出息，以后当个小学老师就可以了。” 建议2：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。 建议3：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。 建议四：保持一致，始终如一 1、家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。 2、目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。 建议： “每晚手机少看会，拿起孩子的作业本多看会。” “周末麻将 少玩会，陪孩子多玩会。” “每天和孩子面对面地心平气和地多交流一会，少远远地对孩子大呼小叫。” 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ 无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧 建议1：身教重于言传 教育无他，榜样而已 建议2：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢 。 理想的家长八条做法： 1 .老师家长要以身作则，为孩子做出表率 2 .创造良好的家庭氛围。 3 .要允许孩子出错，帮助他面对错误。 4 .放手让孩子做他想做又能做的事。 5 .帮助孩子建立广阔的智力背景。 6 .让孩子学会自己去判断是非。 7 .不要和别的孩子攀比 8 .有时间的话读一点家庭教育方面的书籍 您的关注， 是孩子的期