[广西专用]高考生物一轮复习第十单元第1课时普遍联系的思想课件资料.ppt

核糖体、内质网、高尔基体 糖蛋白 葡萄糖合成肝糖元 兴奋或抑制 图C所示的抗体吸附在细胞表面，抗原刺激机体 产生的抗体主要分布在血清中 血管通透性变大 解析 ①②⑥ 抗利尿激素 肾小管、集合管 （负）反馈 胰岛素 肝细胞 促进肝糖元的分解促进非糖物 糖被 神经递质 质转化为葡萄糖，从而使血糖升高 下丘脑 组织细胞 寒冷刺激→皮肤中冷觉感受器→ 人体长期缺碘体内甲状腺激素分泌不足，使下丘脑分泌a——促 甲状腺激素释放激素(TRH)和垂体分泌b——促甲状腺激素(TSH) 增加，造成甲状腺增生肿大 相关传入神经……→大脑皮层的躯体感觉中枢→产生冷觉 解析 第十单元 生物学科思想案例解读 第1课时 普遍联系的思想 步步高 大一轮复习讲义 生物 桂 N、P 蛋白质、DNA、RNA R C NH2 H COOH 脱水缩合 核糖体 n+m 氨基酸的种类、 数量和排列顺序不同 肽链空间结构千差万别 mRNA 转录 ① DNA复制 DNA 生物生存的多种多 样的环境对生物进行不同方向的自然选择 解析 解析 答案 D 命题视角2 在细胞水平上，各种细胞结构之间在结 构 和功能上相互联系，构成一个统一的整体 解析 答案 D 解析 答案 C 释放(分泌)神经递质 T细胞活性下降后，淋巴因子的分泌量减少，且呈递抗原 信息的能力降低，影响了B细胞增殖分化成效应B细胞的过程， 使抗体生成量减少 通过细胞间的接触实现 自身免疫病 过敏反应 解析 √ √ 识别、呈递抗原信息；分化成为效应T细胞或记忆细胞 造血干细胞（在胸腺中成熟） T细胞 √ √ 吞噬、处理和呈递抗原信息；吞噬抗原-抗体复合物 造血干细胞 吞噬细胞 分泌功能 识别抗原 呈递抗原 功能 来源 名称 √ 识别抗原、分化成为相应的效应细胞 B细胞、T细胞、记忆细胞 记忆细胞 √ √ 分泌淋巴因子；或与靶细胞结合发挥细胞免疫效应 T细胞或记忆细胞 效应T细胞 √ 分泌抗体（一种效应B细胞只能产生一种抗体） B细胞或记忆细胞 效应B细胞 √ 识别抗原；分化成为效应B细胞或记忆细胞 造血干细胞（在骨髓中成熟） B细胞 * * 命题视角1 在分子水平线上，各种化合物相互作用， 按一定的方式组织起来，形成细胞结构，从而能表现 出生命现象 【典例剖析生物体内某些重要化合物的元素组成如下图所示，请回答： (1)由图中可知免疫细胞存在神经递质的受体，题目又提示了突触前膜，因此不难推知答案为分泌神经递质。(1)图A中的激素从合成到分泌所经过的细胞器有________________。肝细胞膜上受体的化学成分是____________。肝细胞接受这一激素刺激后所发生的生理反应是________________。 (3)图C所示的抗体与抗原刺激机体产生的抗体，在分布部位上的区别是__________________________________ _______________________________这一过程细胞所释放的组织胺作为信号分子会导致血管的变化是______________。 图A中胰岛素是一种分泌蛋白，胰岛素从合成到分泌所经过的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体等细胞器胰岛素通过体液运输到肝细胞，与肝细胞表面的受体（糖蛋白）结合，促进肝细胞合成大量的肝糖元储存起来。 (1)从生态系统组成的完整性来看，该生态系统还缺少 ____________________。 (2)参与过程⑤的生物种类有_________________， 其在碳循环中的作用是____________________(3)若上述生态系统代表农田生态系统，则在被弃耕后发生的群落演替类型属于 ___________。若农作物所固定的太阳能总量为a kJ，那么图中最高营养级所获得的能量为 ____________kJ。 (4)分析上图，用箭头、文字、字母完成该生态系统的能量流动图解。 A选项：CO2可通过光合作用和化能合成作用从无机环境到生物群落； 含有C2所没有的碱基T和脱氧核糖 (5)与A5有关的C1片段在人体其他部位的体细胞是否存在？简要说明理由。→C2的变化叫____________；与C2相比较，C1的组成成分的特点是__________________________________。 (7)人类的白化病基因起源于图中的[　　]__________过程。(8)从分子水平看，导致地球上生物多样性的根本原因是[　　]________的结构具有多样性，从进化的角度看，生物出现多样性的原因是(2)T细胞有呈递抗原给B细胞的功能，同时效应T细胞分泌的淋巴因子有增强免疫效应的作用。(3)实际上细胞间的信息交流基本上都与受体