正确的对待金钱解析.ppt

下列物品中属于商品的是（ ） 判断下列行为中，货币执行了哪些职能。 股市上涨欣喜万分 交不起学费而神情苦恼 交易失败极度沮丧 拿到工资开怀大笑 究竟是什么让他们神情不一，情绪不同? 哪么，这些神奇的货币是天神创造的？还是圣贤发明的？ 现实生活中，我们拥有货币的主要目的是为了购买自己所需要的商品，因此，要解开货币的神秘面纱，就必须把货币放到商品交换过程中进行研究。 （一）、揭开货币的神秘面纱 1.商品:指用于交换的劳动产品。 用于交换 劳动产品 物品 商品 A.赤水河里的鱼 B.同学们上课用的课本 C.商店里的薯片 D.妈妈做的美味饭菜 商品有两个基本属性 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。 简单的偶然的物物交换 2.商品是生产力发展的产物 扩大的物物交换 扩大的物物交换困难多！ 一位欧洲旅行家在非洲野蛮部落想雇一条小船到另一个地方去。但船的主人要他用象牙付账，才肯将船出租，经过打听，他得知有个叫沙布里的人有象牙，沙布里愿意用象牙交换呢料，他又打听到有呢料的人想用呢料换针，幸亏这位旅行家有铜针。 铜针 呢料 象牙 船主 以一般等价物为媒介的商品交换 一般等价物：从商品中分离出来，可以和其他一切商品交换并表现其他一切商品价值的商品。 商品-----一般等价物------商品 曾经的一般等价物 布匹 牲畜 贝壳 金银的优点 体积小、价值大，易分割、不易磨损； 便于保存和携带 以货币为媒介的商品交换 货币：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 3.货币是商品交换长期发展的产物 货币的基本职能：价值尺度 流通手段 货币一出现便具有的职能 从基本职能中派生出来的 4.货币的职能： 货币的其它职能：贮藏手段 　　　　　　　　支付手段 　　　　　　　　世界货币 价值尺度：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 你能将图示转变为公式吗？ 在这里,货币执行哪个职能? 流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。 商品——货币——商品 商品流通 贮藏手段 指货币被人们当作社会财富的一般代表保存起来。 作为贮藏手段的货币必须是实在的和足值的货币。 支付手段 货币执行支付手段时，必须以交换双方的信用为前提，并借助一定的契约形式。 货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。 世界货币职能 支付国际 收支差额 购买 外国商品 作为财富 转移到别国 世界货币 含义:指在国际市场上发挥一般等价物作用的货币。 小明在一家私营企业上班，今天刚拿到一个月的工资3000元。在某商场他看到一件很漂亮的衣服标价480元，经过讨价还价最后花350元买下；经过移动公司门口时交了100元话费。 支付手段 价值尺度 流通手段 支付手段 交子 （二）纸币 第三目 纸币 1.纸币的产生 金银条块 (足值） 足值的铸币 不足值的铸币 纸币 纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。------主观 在商品交换中,人们不关心货币是否足值，只关心 交易能否成功。----客观 2、纸币的含义 含义：国家（或某些地区）发行的强制使用 的货币符号。 制造纸币耗费了人类劳动 纸币应该有价值 纸币代表的价值高于它本身的价值 纸币没有价值 3、本质：价值符号 解放前夕，100元可以买的物品： 1937年：2头牛 1941年：1头猪， 1943年：1只鸡， 1945年：1条鱼， 1946年：1 只鸡蛋， 1947年：三分之一盒火柴 待售商品的数量（正比） 商品的价格水平（正比） 货币流通次数（反比） 流通中实际需要的货币量受三个因素影响 货币流通规律 流通中所需要的货币量= —————— 商品价格总额 货币流通次数 W价格总额 1000万 流通中所需Ｇ量 1000万 纸币发行量 1000万 物有所值 W价格总额 1000万 流通中所需Ｇ量 1000万 流通中所需Ｇ量 1000万 W价格总额 1000万 纸币发行量 2000万 纸币发行量 500万 纸币贬值---物价上涨---不利于人民生活水平的提高 纸币升值---物价下降---对生产者不利---不利于经济的发展 正比 工资----超市----批发商----厂家 （1000元