元润平比较分析报告.ppt

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 一、复习导入 比较下面每组中两个数的大小。 923 1000 10000 9999 8721 6650 3532 3721 二、探究新知 美国：2116100 日本：3658200 泰国：608000 俄罗斯:2536300 韩国：4185400 三、巩固练习 比较下面每组中两个数的大小 92504 103600 307300 620300 28906 28890 63140 50140 四、拓展平台 1、请按照从小到大的顺序排列下面各数。 500500 55000 40005 四、拓展平台 2、请按照从大到小的顺序排列下面各数。 562108 562801 65281 568201 ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ 怎样比较万以内数的大小？ 二、探究新知 日本：3658200 美国：2116100 泰国：608000 俄罗斯:2536300 印度：606500 韩国：4185400 下面是2011年几个国家到我国旅游的游客人数 （单位：人） 小组合作要求： 1、用自己学过的方法试着比较任意两个大数的大小。 2、在小组内说一说，你是怎样比较的？ 亿以内数和万以内数的比较大小有什么不同点？ ＜ ＜ ＞ ＞ 40005＜ 55000＜ 500500 568201 562801 562108 65281 ＞ ＞ ＞ 二、探究新知 比较99864和101010的大小。 活动：1. 正确读出这两个数。 预设：1. 九万九千八百六十四，十万一千零一十。 3. 99864＜101010。99864是五位数，最高位是万位， 101010是六位数，最高位是十万位。位数不同的两 个数，位数多的那个数就大。 2. 利用手中的计数器，正确表示这两个数。 3. 比较这两个数的大小，说一说你是怎么比较出来的。 2. 绿色圃中小学教育网 二、探究新知 预设：位数不同的两个数，位数多的那个数就大。 活动：1. 同桌同学合作，举出三组位数不同的亿以内的数。 问题：你们是怎么比较出位数不同的两个数的大小关系的？ 2. 正确读出这些数。 3. 比较每组数中两个数的大小。 绿色圃中小学教育网 二、探究新知 比较356000和360000的大小。 活动：1. 正确读出这两个数。 预设：1. 三十五万六千，三十六万。 2. 3. 356000＜360000。这两个数都是六位数，最高位是 十万位，位数相同的两个数，从最高位比起，最高位 都是3，就要比较下一个数位上的数，356000下一位 是5，360000下一位是6，所以360000大。 2. 利用手中的计数器，正确表示这两个数。 3. 比较这两个数的大小，说一说你是怎么比较出来的。 绿色圃中小学教育网 二、探究新知 预设：位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的 那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数 位上的数。 活动：1. 同桌同学合作，举出三组位数相同的亿以内的数。 问题：同桌互相讨论，位数相同的两个数，如何比较大小。 2. 正确读出这些数。 3. 比较每组数中两个数的大小。 三、巩固练习 预设：92504＜103600 50140＜63140 28906＞28890 620300＞307300 问题：说一说你是怎么比较出它们的大小的。 1. 比较下面每组中两个数的大小。 92504 103600 50140 63140 28906 28890 620300 307300 三、巩固练习 预设：40005＜50500＜55000＜500500。 活动：1. 尝试排列。 2. 分组交流，检查排列结果，并说一说各自的比较方法。 问题：如何比较多个数的大小？ 预设：1. 先按照位数的多少分类。 2. 位数相同的多个数，先比较其中两个数的大小，再用较大数 与第三个数比大小，用这种方法找到这几个数中最大的数。 3. 再用较小数与第三个数比大小，用这种方法找到这几个数中 最小的数。 2. 按照从小到大的顺序排列下面各数。 50500 500500 55000 40005 四、过渡继续学习新知 预设：个级全是0。 读出下面各数。 2480000 1000000 610400