2016届资产评估与管理专业毕业设计(论文)指导书-1资料.doc

无锡商业职业技术学院 资产评估与管理专业毕业设计（论文）指导书 一、毕业设计（论文）的目的 1、培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度； 2、培养学生综合运用所学知识和技能，独立分析、解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关业务工作的基本训练； 3、培养学生巩固与扩展所学的基础理论和专业知识的能力； 4、培养学生进行社会调查研究，文献资料收集、阅读、整理和使用的能力；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。 二、毕业设计（论文）的写作基本要求 （一）选题要求 毕业论文的选题原则上应与学生相关，不应脱离大方向毕业论文学生可自选毕业论文题目，也可从毕业论文参考题目中选题，但均需经指导教师审核确定选题还应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题。（）内容要求1、毕业论文应做到主题明确、观点新颖、材料翔实、论证有力、结构严谨、语言通顺、格式规范。工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提交。2、毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。否则，一经发现，毕业论文成绩为“不及格”。（）字数要求毕业论文正文字数控制在000字摘要在100-200字，关键词3-5（）要求1、确定毕业设计（论文）题目 毕业设计（论文）的撰写首先应该确定毕业设计（论文）撰写方向、确定毕业设计（论文）题目是首要内容，学生可以根据所学内容、实务目前的发展状况、理论界正在研讨的内容等，选择确定毕业设计（论文）的撰写方向，形成自己的毕业设计（论文）题目。 2确定毕业设计（论文）提纲 毕业设计（论文）提纲要求详细说明自己的毕业设计（论文）总体方向，资料搜集方向，准备在调研中获得的信息和资料内容，以备指导教师在毕业实习过程中明确每一个学生的毕业设计（论文）信息和资料搜集方向、具体搜集内容，尽可能使每一个学生都能在实习过程中的毕业设计（论文）资料。 3信息资料的搜集 确定毕业设计（论文）提纲之后，对于能够在实习企业获得的资料，尽可能在实习企业取得，对于一些在调研过程中在实习单位无法搜集到的资料，学生可以在学校图书馆省市图书馆搜集毕业设计（论文）的相资料毕业设计（论文）毕业设计（论文）标题：题目简要、明确，不宜过长中文摘要 (100—200 字 ) 、中文关键词 (3—5 个 )正文：要求论点明确、结构合理、条理清楚、内容完整、资料详实并与论点相，同时要做到文字通顺，引文规范。论文正文字数在000—8000 字。M]、学位论文[D]、研究报告[R]： 格式为：[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码. 如：[2]陈玉琨.课程改革与课程评价[M].北京：教育科学出版社，2001.P269. 2、期刊文章[J]： 格式为：[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码. 如：[2]季诚.试论高校课程体系中的四大关系[J].高等工程教育研究，2002，（6）. 3、论文集中的析出文献[A]： 格式为：[序号] 析出文献主要责任者. 析出文献题名[A]. 原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年. 析出文献起止页码. 如：[2]张廷.对大学课程改革的关键问题的探讨[A].李钢梁.高校教师教学研究论文集〔C〕长沙：中南大学出版社，2003.P200. 4、引用报纸文章[N]： 格式为：[序号]主要责任者 . 文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）. 如：[2]张章公.医疗改革的主要问题是什么〔N〕.光明日报，2000－12－2（理论版）. 5、引用国际标准、国家标准[S]： 格式为：[序号]标准编号，标准名称[S]. 6、引用电子文献： 格式为：[序号]主要责任者. 电子文献题名[电子文献及载体类型标识]. 电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期. 7、引用未定类型的文献[Z]： 格式为：[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年. 如：[2] 中国教育年鉴编委会.中国教育年鉴（1989）[Z]北京：人民教育出版社，1990.800. （五）其它注意事项1、毕业设计（论文）答辩委员会和答辩小组答辩委员答辩委员会答辩小组由3名以上教师组成答辩委员会答辩小组组长应由以上职称的教师担2、答辩过程1）毕业设计（论文）陈述包括自我介绍的研究意义结构论证思路方法结论2）答辩教师提问提问内容涵盖与选题有关的包括在中已作了阐述的和应当在中有阐述而未加以阐述的一般包括一些重要概念观点辨析逻辑推理的严密性论据的充分性与正确性等提问的数量视提问的内容而定问题的难易程度由主答辩教师与答辩组组长共同控制3）回答问题学生在规定时间内简明扼要地做出回答切记不着边际漫谈鼓励学生发表自己的看法答辩教师要对学生的回答做出评价4）答辩时间阐