小标题式作文精讲分析报告.pptVIP

作文中最常见的小标题结构法形式 一、时间串联法 二、空间串联法 《面对压力》：“学校”、“家庭”、“社会” 三、事情的发生发展的顺序安排材料 如：写交朋友话题的小标题 “相识”、“相知”、“分别” 四、借用人物语言串联法 《告别“慢动作”》：“父母说”、“老师说”、“同学说” 五、用数学公式作小标题。 如作文《我的课余生活》，文中的小标题分别是“老妈+我+书本=作业拉练”、“小Y+小H+我=basketballrace”、“天才头脑+疯子头脑+累赘身体=？” 六、引用法（书名、诗句） 《也许》：“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯” 七、情感串联法 《感悟生活》：“喜”、“怒”、“哀”、“乐” 九、用对称的句式作小标题。 《和父母交朋友》，文中的四个小标题是“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉默之冬”。 十一、层层递进法 。如习作《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。 精彩标题一起看 1、《秋》：“蔚蓝的天空”、 “高飞的小鸟”、“金黄的树叶” 2、《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、 “思家曲”、“小夜曲” 3、《我最感动的事》： “生日-爸爸=失落”、“爸爸-我=代沟”、 “爸爸+礼物=爱”、“爸爸+我=感动” 拟好小标题后，写作时得注意 1、几则材料应该是多角度表现同一主题。 2、材料数量要恰当，最好2—4个。 3、语言要富有文采，最好格式统一。 作业 《与众不同的老师》“风”“雨”“雷”“电” 《绰号在我班》“两栖类”“猫科类”“灵长类” 要求：600字以上，采用小标题结构法。 * * 作文训练—— 小标题式作文揭秘 什么叫小标题式作文 在一个总题目的统领下，开头由题记或一个小段引出下文，中间部分围绕话题划分为3个以上相对独立的片段，分别冠以一个简洁、恰当的小标题。结尾再用一小段进行总结呼应。 小标题的用法 1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。 1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，由总题目统领 3.要格式相仿，体现整齐优美 拟制小标题的好处： 拟制小标题方法 （1）时间串联法 （2）空间串联法 （3）以事情发展为序 （4）借用人物语言串联法 （6）引用诗词名句 （5） (7)味道串联法 (8) 情感串联法 用数学公式作小标题法。 （9）用对称的句式做小标题法 （10）用并列词语做小标题法 （11）层层递进法 《爱给我力量》：“小时候”、“长大些”、“现在” 《面对挫折》：“相遇”、“相斗”、“相知” 《岁月如歌——我的初中生活》： “初一不知勤学早”、“初二懵懂混过了”、 ”初三奋起直追赶“ 《新世纪畅想》“生态园”、“海底世界”、“月球村” 《我爱我家》：“爱变脸的妈妈”、“爱偷懒的爸爸”、 “爱唠叨的奶奶” 八、借用味道法 《品味初三》：“酸“、”甜“、”苦“、”辣“ 十、运用并列词语作小标题。 《我最感激的一个人》为题的一篇作文，文中的三个小标题是“郁闷·伤感”、“暴躁·冷静”、“悔悟·收获”。 4、《左手与右手亲密接触的杰作》： “学会鼓掌”、“为别人鼓掌”、 “为自己鼓掌” 5、《考试三部曲》：“轻松地走”、 “担心地来”、 “落魄地归” 6、《有书香，真好》：“童话漫游”、“孤岛流浪”、 “思索空间” 7、《我渴望那扇门开着》“六岁我害怕”“十二岁不要看到那灯光”“十五岁让我看到了温柔的门” 8、《多彩的校园生活》“教室里的核舟记”“实验室插曲”“篮球场上的奇观” 9、《校园新三十六计之一二三》“第一计 瞒师过海”“第二计 故弄玄虚”“第三计 声东跑西” 《我从生活那里学到的》 开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。 百花争艳——春；绿草如茵——夏； 果实累累——秋；银装素裹——冬。 结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。 成长·爱·小偷 突然，有一种想法：我一直生活在一群“小偷”之中。 　　 妈妈是小偷 　　那是一个周末，又要返校了。我忙着收拾衣服，就让妈妈帮我收拾散落在床上的书本。当我无意中回头时，却发现妈妈正迅速地把我的一本课本塞入我的枕头下面。我愣住了，为什么要偷藏我的书？我知道她想要我多回家几次