一轮复习古希腊的民主政治教案分析.pptVIP

古希腊的民主政治 第一环节：主干梳理，小组互评 考点一：古希腊的民主政治 2、确立过程 1、财产多寡 7、成年男性 2、公民大会 8、陪审法庭 3、陪审法庭 9、工资 4、奠定了基础 5、地区部落 6、五百人议事会 评价 1、政治制度 2、精神文明 3、成年男性 4、直接民主 第二环节：自主学习，背诵主干 第三环节：师生共同构建知识体系 1．在人类社会发展的早期，不同民族、不同地区形成风貌迥异的古代文明。形成这种现象最基本的因素是( )A．地理环境 B．风俗习惯C．政治制度 D．文化素养 3．下图中民主政制架构的形成，始于( ) A．梭伦改革 B．克利斯提尼C．伯利克里 D．公元前4世纪 4．对上图所示文物的相关表述，正确的是( )①反映了雅典公民对官员的民主监督②反映了古希腊的货币形态③反映了克利斯提尼改革的具体内容④公民参加民主活动的证件A．①②③④ B．①②③C．①③ D．②④ 5．某学者指出，雅典民主最严重的错误，就是“在超出个人知识范围之外的事情上做决策”。与这一“错误”出现直接相关的是( )A．个人决策 B．直接参政C．公民意识 D．法律至上 6.雅典的全体公民都要出席公民大会，公民大会每月举行2～4次，解决城邦的一切重大事情。每个公民在公民大会中都有选举权，每个公民都有可能被选为议事会成员，每个公民都要轮流参加陪审法庭。”材料体现的雅典民主制的特点有( )①人民主权 ②分权制衡③轮番而治 ④直接民主A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④ 7．哈里是雅典郊区的农民，今年30岁，是家中的男主人，今天要去参加公民大会，他的妻子却不能与其一块进入会场，原因是( )A．看门人与其有仇趁机报复B．会场太小C．他的妻子不足30岁D．妇女没有享受民主的权利 8．张三在复习了“雅典民主政治”后，制作了以下知识结构示意图，其中错误的一项是( ) 核心要点深化 要点一：雅典民主政治产生的条件 要点二：雅典民主政治确立的过程。 要点三：雅典民主政治的特点和评价 （1）扼欧亚非三洲要冲 （2）山岭沟壑，少平原，土地贫瘠 （3）海岸曲折、港湾众多 （4）地中海气候温和宜人 阅读教材 想一想 （1）何谓“城邦”？ （2）古希腊城邦有何特点？ （3）城邦特点与希腊民主政治有何关系？ （3）城邦特点与希腊民主政治有何关系？ 关系：城邦的狭小，使公民更能直接参与城邦政治，新兴工商业阶层强烈、积极地追求民主权利 (3)政治条件 城邦制度下的小国寡民，使公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利。 (4)阶级条件 工商业阶层实力强大。有相当数量的平民，平民与贵族的斗争成为民主政治形成的直接原因。 (5)外部条件 靠近古埃及和两河流域文明，便于从亚非文明的成就中汲取营养。 某书中写道：“他们(雅典人)每年至少召开四十次市民大会，讨论Polis的一切重要问题，通过法律决定战争与和平”。其中的“Polis”是指( )A. 公民 B. 政治 C. 城邦 D. 民主 1．梭伦改革与克利斯提尼改革的共同点不包括 （ ） A．都不同程度地削弱了氏族贵族的势力 B．无论财产多少，每一个公民都可以担任各种官职 C．改革内容都有创新之举 D．都促进了雅典民主政治的发展 3. [2013·广州海珠区高三综合测试二]王觉非等译《西方文明史》称：“梭伦以智慧和公正著称，他用取消债务的方式解救贫困者，又以成立新政府并赋予富裕者以巨大政治权利的办法平息富人的不满。……梭伦甚至使雅典政府引进了新的民主原则，……”梭伦在改革中引入的“民主原则”体现在( )A. 组成“四百人会议” B. 发放公职津贴C. 颁布“解负令” D. 成立十将军委员会 4. [2014·四川省成都市高中毕业班摸底测试]克利斯提尼时期的“五百人会议”由梭伦时期的“四百人会议”发展而来，两者都是雅典公民大会的常设机构。四百人会议与五百人会议的区别是( )A. 前者按部落选出，后者按行政选区选出 B. 前者按等级选出，后者按部落选出C. 前者注重家庭出身，后者注重财产多寡 D. 前者适用于所有公民，后者适用于部分公民 材料1 “我们的政治制度之所以被称为民主 政治，是因为政权是在全国公民手中，而 不是在少数人手中。” 材料2? 伯利克里：“在我们私人生活中，我们是自由和宽容的；但是在公家事务中，我们恪守法律，因为这种精神杜绝人治。”