基础日语教师技能大赛教程分析.pptVIP

基 础 日 语 主讲：王娟 授课班级：200814班 　第 八課 一、ウォーミングアップ（热身） 日本語の歌を歌いましょう。 齐唱班歌： 仓木麻衣《I sing a song for you》 二、新しい単語 1、请小组找出新单词中的所有外来语单词，并思考讨论这些外来语单词分别是从哪个英语单词变过来的。 プレゼント 　　　 　　present チケット 　　　 　　 ticket パンフレット 　 pamphlet スケジュール schedule ボールペン 　　　ball-pen ファックス 　　　fax メール 　　mail チョコレート 　 chocolate アイスクリーム 　　ice cream スプーン 　　spoon 2、逐个解释单词，请同学朗读。 プレゼント　（礼物） 比对曾经学习过的另一个单词“礼物” お土産　（礼物） 思考：两者有什么区别？ チケット（票） パンフレット （小册子） 記念品（纪念品） スケジュール表（日程表） 写真集（影集） 写真 （照片） 花（花） 思考：与我们学过的哪个词发音相同？ 鼻 （鼻子） お金（钱）　　　お金持ち（有钱人） ボールペン （圆珠笔） 宿題 （作业） 航空便（航空邮件） 思考：我们曾经学过哪一个词里面「便」的发音是「びん」 ？ 郵便局 速達 （速递，快件） ファックス　（传真） メール　（邮件） 電話番号（电话号码） 提问：“手机”的日语表达是？ 携帯電話 例： ーー李さんの電話番号は何番ですか。 ー 住所（住址） 思考：我们曾经学过的哪个单词里「所」的发音也是「しょ」？ 　　　　事務所 名前 （姓名） 件（事件，事情） 新聞紙　（报纸） 思考：我们曾经学过哪个单词也是“报纸”？ 新聞 　思考：中文“新闻”的日语表达是？ 　　　　ニュース 紙飛行機　（纸飞机） チョコレート　（巧克力） アイスクリーム　（冰激凌） 小麦粉　（面粉） 箸（筷子） 思考：我们曾经学过哪个词和?箸」假名相同却音调不同？ 　　　　橋（桥） スプーン （勺子） お兄さん （哥哥） 回顾曾经学过的家族表示： おじいさんーーおばあさん 　　　　おじさん　ーーおばさん 　　　　お父さんーーお母さん 　　　　お兄さんーーお姉さん 　　　　弟さん　ーー妹さん 　　　　息子さんーー娘さん 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 韓国語 （韩语） 回顾：“汉语”怎么说？“英语”怎么说？ 　　　　中国語（汉语） 英語 （英语） 夕方（傍晚） 昼休み （午休） 一组动词： もらいます（得到）　 会います（见） 送ります（寄）　　作ります （作，制造） 太ります（胖）　　出します（寄信） 届きます（收到，送到，寄到）　　　　　　 かきます（画）　 貸します（借出，借给）　　　　　 習います（学习）　 あげます（给）　　　　　 かけます（打电话） 借ります（向别人借）　　　　　 教えます（教） もう（已经） さっき（刚才） たった今（刚刚） 思考：我们曾经学过哪个日常寒暄用语发音与?たった今」很相近？ ただいま （我回来了！） もう一度（再一次） 前に（以前） 陳（陈） どうですか（怎样，如何） お願いします（拜托了） 分かりました（明白了） よかったです（太好了） ～様 思考：我们曾经学过哪两句日常寒暄用语中有「さま」的发音？请小组讨论。 お疲れ様でした （你辛苦了！） 　　ごちそうさまでした（我吃好了！） 三、拓展活动 ------ 我是日语小老师　　　　　（わたしも日本語の先生です。） １、おはようございます。 ２、お休みなさい。 ３、ありがとうございます。 ４、どういたしまして。 ５、ごちそうさまでした。 ６、どうもすみません。 ７、お疲れ様でした。 ８、お先に失礼します。 ９、いらっしゃいませ。 １０、失礼しました。 １１、いってまいります。 １２、いってきます。 １３、いってらっしゃい。 １４、お帰りなさい。 １５、かしこまりました。 １６、お邪魔します。 １７、お願いします。 请各小组展开讨论，在一分钟内决定以上任意一句常用寒暄用语，并物色好现场任意一位老师，派小组代表教会老师这句话的日文发音以及告知中文意思。 四、前置作业 请预习第8课语法解释，将以下几句话翻译成日语，小组内交流。下次课上请小组代表展示。 1、我送了本影集给妈妈。 2、小李的爷爷送给小李一只足球。 3、我从小野女士那儿得到