九年级语文上册12月月考测试题9.docVIP

一．基础及其运用：(每题3分) 1．给下面语句中加点字的注音有误的一项是（B） A．然而我也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢（suī）而生活。 B．“正确答案只有一个”这种思维模（mú）式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂（tì）固。 C．在他们目光接触的刹（chā）那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。 D．水藻真绿，把终年贮（zhù）蓄的绿色全拿出来了。天儿越睛，水藻越绿。 2．下列句子中书写正确无误的一项是(D) A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖饶。 B．富有创造性的人总是致致不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 C．无论是高深莫测的星空，还是美丽可人的鲜花绿草，都是大自然精巧绝纶的艺术品。 D．读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。 3.下列句子中成语运用不当的一项是：（C） A．为了自己的需要，不顾原文原意随意摘取文句，这种断章取义的做法是错误的。 B．我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 C．我常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友和盘托出。 D．他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。 二．文言文阅读：（选择题每题3分） 秦王然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”的一项是：（）?? A、大王尝闻布衣之怒乎 B仓鹰击于殿上?? C徒以有先生也 D寡人谕矣?下列句中“以”字与“徒以有先生也：?? A扶苏以数谏故. B是以先帝简拔以遗陛下?? C寡人欲以五百里之地易安陵 下列是对本文的分析，其中不准确的一项是(? ) ?A、B、专诸聂政要离C、D、??（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔秦王色挠，长跪而谢之曰，阅读下面的文段，回答问题。（12分） 谈骨气　 我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。 当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。 南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1283年被杀害了。 孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。 另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几