七年级语文济南的冬天同步练习.docVIP

第17课 济南的冬天 学习目标： 1、学习作者抓住景物特征，生动细致地描绘景物的方法。 2、理解语言描写和修辞方法在景物描写中的作用。 3、体会本文情景交融的写作特点。 一、积累整合 1.???????? 给加点字注音。 着落( )贮蓄( )济南( )水藻( ) 暖和( )镶边( )看护( )发髻( ) 2.???????? 结合下下文，解释加点的词 1)??????? 济南真算个宝地。 宝地：_____________ 2)??????? 因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？ 慈善：______________ 3)??????? 天儿越晴，水藻壏绿，就凭这些绿的精神，水也忍得冻上。 精神：______________ 4)??????? 整个地是块空灵的蓝水晶。 空灵：______________ 3.???????? 填空 济南的冬天是作者是_______，原名________，字_______。_______(地方)人，著名作家，____________，代表作有小说_____________，话剧______________。 4、下列词语是广告设计的谐音仿词，请改正故意用错的字，恢复其本来面目。 1)??????? 衣衣不舍(某洗衣粉广告) 2)??????? 闲妻晾母(某洗衣粉广告) 3)??????? 鸡不可失(某烤鸡店广告) 4)??????? 万室俱备(某房地产广告) 二、思考与探究 1.???????? 作者写济南的冬天主要抓住了它的什么特点？抒发了作者怎样的感情？ _____________________________________________________________________。 2.???????? 请填写出作者的行文思路。 总写------济南的山；先写_________，次写__________，再写__________济南的____________。 3.???????? 为什么文章题目是济南的冬天而结尾却说这就是济南的冬天？二者有什么区别？ _____________________________________________________________________。 4.???????? 文中使用了不少儿化词语，如“缺着点口儿？”“这样，一道白，一道儿黄”“天儿越睛”这给你怎样的感受？ _____________________________________________________________________。 5.???????? 你最喜欢济南冬天的哪些景色？你认为文中哪个词语用得最妙？妙在何处？ _____________________________________________________________________。 三、课内练习 设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想（　　　）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 1．括号处应填的一个标点是： 。 ?? 2．文段第一句在结构上的作用是什么？ ?? ?? 3．解释下列词语在文中的意思： ?? 着落： ?? 慈善： ?? 4．文段中加点的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。 ?? ?? 5．指出作者描绘景物的观察角度。 ?? ?? 6．济南为什么是个理想的境界？ ?? ?? 7．文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？ ?? ?? 8．“小摇篮”比喻　　　　　　　　，作用是 ，“小”照应了前面 一词。 ?? 9．文段中划横线的句子说明了济南的什么样的地形特点？ ?? ?? 10．若用平实的语言概括加横线这句话，应是： 第二课时作业 一、济南山情：水秀、天蓝、景色美不胜取，千佛山，趵突泉、大明湖，景点差不胜举。为吸引广大游客到济南来，请你拟一则广告。 二、阅读下面文字，回答后面问题。 济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出