2015届高考语文第一轮知识点强化训练题46.docVIP

1．阅读下面这首宋诗，回答问题。 村　行① 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原②树似吾乡。 【注】　①这首诗是王禹。②原：原野。 (1)此诗第二联写景主要运用了哪些表现手法？请结合诗句简要赏析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)从全诗来看，作者的感情经历了怎样的变化过程？请联系全诗进行分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)①以动衬静。作者以万壑中的秋声来衬托山村的寂静，使得山村显得越发沉寂。②拟人，作者用“无语”写远处的山峰在斜阳中静静地矗立，饶有韵味。 (2)作者的感情经历了由悠然到惆怅的变化过程。前三联作者骑马走在山路上，看到黄菊、山峰、落叶、荞麦花，听到秋声，欣赏到山村的美景，心情悠然自得；当看到原野上酷似家乡的大树时，则勾起了乡愁，再加上仕途受挫，所以心情一下子变得惆怅起来。 2．阅读下面的这首唐诗，完成后面的题目。 题金城临河驿楼 岑参① 古戍依重险，高楼见五凉②。 山根盘驿道，河水浸城墙。 庭树巢鹦鹉，园花隐麝香。 忽如江浦上，忆作捕鱼郎。 【注】　①岑参：荆州江陵(现湖北江陵)人，唐代边塞诗人。金城，在今甘肃兰州西北。②五凉：指晋和南朝宋时北方十六国中的前凉、后凉、西凉、北凉、南凉，其地均在甘肃境内。 (1)诗中是从哪些方面来表现“重险”的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)诗的尾联表达了作者怎样的思想情感？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)从城楼高峻、山势险要、河水绕城三个方面具体表现了“重险”。站在楼上能看到五凉，说明地势之高；山道盘旋环绕，说明山势陡峭；水浸城墙，说明有河流作军事屏障。(意思对即可) (2)诗人客居塞外，忽然回忆起在故乡捕鱼的闲适情景。运用联想和想象，写出了诗人羁旅漂泊生活中的孤独和寂寞，表达了深切的思乡之情。(意思对即可) 3．阅读下面一首宋词，完成后面的题目。 鹧鸪天 黄庭坚 座中有眉山隐客史应之，和前韵，即席答之。 黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。　　　身健在，且加餐，舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。 【注】　绍圣二年(1905)因被污修《神宗实录》不实谪涪州别驾黔州安置，后移戎州安置，在贬五年余。此词当是作于戎州。 (1)菊花是中国古代诗歌中的常见意象，结合具体诗句分析“菊花”的作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)“身健在，且加餐，舞裙歌板尽清欢”传达出了词人什么样的心理？请作简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)①“黄菊枝头生晓寒”中点明时令，烘托词人内心的抑郁凄凉；②比喻(象征)词人老而弥坚的人格追求。“黄花白发相牵挽”，白发人牵挽着黄花，表明自己要有御霜之志，决不同流合污，而且要特意表现给世俗之人看的精神追求。 (